KCI등재
좌우균형 유아체육 프로그램이 신체균형과 창의성에 미치는 효과 = 오른손잡이 유아를 대상으로
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
권호사항
발행연도
2018
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
357-378(22쪽)
KCI 피인용횟수
6
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본 연구는 좌우균형 유아체육 프로그램이 유아의 신체균형과 창의성에 미치는 효과와 상관관계를 알아보는데 있다. 오른손잡이 유아를 대상으로 평균대 걷기와 외발서기, 유아 종합 창의성 검사를 통해 좌우균형 유아체육 프로그램에 참여 한 실험집단 9명과 일반유아체육 프로그램에 참여한 통제집단 9명을 비교 분석하였다. 주요 연구 결과 첫째, 평균대 걷기, 외발서기 좌·우 모두 실험집단에서 평균값은 증가하였지만 유의미하지 않았다. 둘째, 창의성의 집단 간 차이는 신체영역에서 나타났고, 실험집단의 사전․사후 검사에서는 3개 영역에서 유의미한 차이가 나타났으며, 창의성 요인 4부분에서도 모두 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 신체균형과 창의성의 관계에서 평균대 걷기와 유창성, 독창성, 종합부분에서 정적 상관관계가 나타났고, 외발서기 왼쪽 집단도 유창성, 독창성, 신체영역, 종합에서도 정적 상관관계가 나타났다. 즉, 좌우균형 유아체육 프로그램은 신체균형 향상에 긍정적으로 나타났고, 일반 유아체육 프로그램보다 창의성 증진에 더 큰 효과를 나타냈으므로, 발달과정에 적합한 유아체육프로그램 구성을 위해서는 신체 좌우균형을 고려할 수 있는 요소가 포함되어야 할 필요가 있다.
더보기The purpose of this study is to investigate the effects of left-right balanced early-childhood physical education program (LRBP) on right handed children’s body balance and creativity, as well as the correlation between the program and children. The experimental group participated LRBP and the control group participated in the general early-childhood physical education program. They were compared and analyzed through low beam walking, single leg stance and creativity test. The main results are as follows. First, the average values of low beam walking and single leg stance were increased in the experimental group, but no significant effect was observed. Second, differences of creativity between the groups appeared in the body area, only 3 areas showed significant differences in the pre and post test of the experimental group, and there were significant differences in all 4 creativity factors. Third, in the relationship between body balance and creativity, there was a positive correlation between low beam walking, fluency, originality, and synthesis. Also, one leg stand(left) group showed a positive correlation with fluency, originality, body area and synthesis. In conclusion, LRBP had a positive effect on the improvement of the body balance and showed a greater effect on the creativity enhancement than the general early-childhood physical education program. Therefore, it is necessary to include elements that can consider the left-right body balance in order to organize make early childhood physical education program appropriate for developmental process.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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