KCI등재
CGI에 기반한 연산활동에서의 유아의 변화 탐구
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
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발행연도
2018
작성언어
Korean
주제어
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KCI등재
자료형태
학술저널
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409-442(34쪽)
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본 연구의 목적은 CGI에 기반한 연산활동 통해 유아의 수학적 문제해결력과 수학적 태도에 나타나는 변화를 살펴보는데 있다. 연구에 참여한 유아는 B시에 위치한 D 유치원 만 5세 23명으로 CGI에 기반한 연산활동을 9주 동안 총 15회 실시하였다. 교실 참여 관찰, 개별 면담, 유아의 수학적 문제해결력과 수학적 태도의 사전 사후검사 실시 등을 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 연구 결과 CGI에 기반한 연산활동은 유아의 수학적 문제해결력과 태도 향상에 효과적인 것으로 나타났다. 또한 유아들은 구체물에만 의지하던 전략에서 벗어나 더 다양하고 추상적인 전략을 구사할 수 있게 되었고, 전형적인 방식에서 나아가 그들에게 의미 있고 효율적인 절차를 탐구하고자 하는 사고의 유연성을 갖게 되었다. 또한 수학활동에 대해 강한 흥미와 열의를 보였으며, 스스로 사고하고 행하는 것의 가치를 인식하게 되었고, 자신의 수학적 사고와 행위에 대해 적극적으로 반추하게 되었으며, 탐구공동체의 일원으로서 면모를 갖추게 되었다.
더보기The purpose of this study is investigating the changes in children"s mathematical problem-solving abilities and attitudes through CGI-based arithmetic activities. The CGI-based arithmetic activity was conducted 15 times for 9 weeks on 23 five-year-old children from D kindergarten in B city. The data collected by class-participants observations, individual interviews, and pre and post evaluations of children"s mathematical problem-solving abilities and attitudes were analyzed. The results showed that the CGI-based arithmetic activities were found to be effective in improving children"s mathematical problem-solving ability and attitude. Additionally, the children was able to escape from being dependant on concrete objects and use diverse and notional problems-solving strategies, and furthermore, to possess flexible mindset to explore meaningful and efficient procedure advancing from typical approaches. The children also showed strong interest and enthusiasm for mathematics activities, became aware of the value of thinking and taking an action for themselves, became actively reflective on their mathematical thinking and performance, and became a part of the exploration community.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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