KCI등재
전자매체시대의 독자 = Readers in the Age of Electronic Media
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학술지명
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발행연도
2006
작성언어
Korean
주제어
KDC
029
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KCI등재
자료형태
학술저널
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수록면
55-75(21쪽)
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이 논문은 전자매체로 인해 독서와 독자의 개념이 어떻게 변화하고 있으며, 그로 인해 나타나는 새로운 문화를 점검해 보고자 시도하였다. 이를 위해 매체 변화의 역사를 검토하고 현대사회에서 전자매체의 위상과 특성을 파악하여, 새로운 매체가 주는 변화의 의미를 정확히 파악해 보았다. 그 결과를 정리하면 아래와 같다. 첫째, 전자매체 시대의 독자들은 언제 어디서나 자신이 필요한 정보를 취득할 수 있으며, 얼마든지 읽기의 범주를 확장해 나갈 수 있다. 둘째, 전자매체 시대에 적절한 독자로 자리하기 위해서는 독자들은 스스로 독서의 동기를 유발하고 필요한 자료에 접근해 가는 능동적인 자세를 견지해야 한다. 셋째, 또 텍스트에 담겨 있는 내용을 이해하기보다는 그것을 비판하고 종합적으로 사유하여 글쓰기에 임하는 적극적인 작독자(作讀者)가 되어야 한다. 전자매체 시대의 독서는 다면적인 층위로 존재하게 된다. 전자매체가 훨씬 더 발전하여 유비쿼터스 시대가 오더라도 책이 권위를 다소 잃기는 하나 독서의 중요한 매체로서의 지위를 유지하면서 영상매체나 전자매체로 제작된 읽을거리가 공존하는 것이다. 따라서 각각의 텍스트의 특성에 따라 적절한 읽기 방법을 선택하여 정보를 획득하고, 내용을 비판하고, 종합적으로 사유하여 글쓰기에 임할 수 있는 복합적인 능력을 기르는 것이 전자매체 시대의 독자가 되기 위한 필수적인 과정이 되고 있다.
더보기The present study purposed to examine changes in the concepts of reading and readers caused by electronic media and new culture rising with such changes. For this purpose, we reviewed the history of media, considered the status and characteristics of electronic media in contemporary society, and analyzed the exact meanings of changes brought by new media. The results of this study are summarized as follows. First, in the age of electronic media, readers can get necessary information at any time and in any place and expand the scope of reading as much as they want. Second, in order to be settled as readers appropriate for the age of electronic media, they must assume an active attitude motivating themselves to read and approaching materials that they need. Third, they should be active prosumers who criticize the contents of texts, reason them comprehensively and write articles rather than just understanding the texts. In the age of electronic media, reading has multi facial layers. If electronic media make further progress and the age of ubiquity comes, books may lose their authority to some degree but still they will maintain their status as important media of reading and coexist with visual media and reading matters in the form of electronic media. Thus, to be readers in the age of electronic media, it is essential to develop composite abilities to choose an appropriate reading method, acquire information, criticize contents, reason comprehensively, and write articles.
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