정신지체학교 교사의 의복행동 특성 = A study on the characteristics of clothing behavior of teachers working for schools behavior of teachers working for schools
저자
정진자 (우석대학교 특수교육과 교수)
발행기관
학술지명
특수교육저널 : 이론과 실천(Journal of special education : theory and practice)
권호사항
발행연도
2002
작성언어
Korean
KDC
379
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
53-69(17쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
소장기관
본 연구는 정신지체학교 교사들의 의복행동 특성을 파악하기 위하여 전라북도와 광주광역시에 소재한 정신지체학교에 재직 중인 교사 194명을 대상으로 교사의 의복행동을 조사하여 얻어낸 결과에 의하면 교사의 의복행동은 님녀 교사 모두 전체적으로 심미성,유행성,중요성,정숙성 순으로 중요하게 생각하며 교사의 의복행동 중 심미성은 정숙성과 부적상관관계를,유행성과 중요성에서는 정적상관관계룹 나타냈으며 정숙성은 유행성과 부적상관관계를,중요성과는 정적상관관계를 나타내며 유행성은 중요성과 정적상관관계를 나타냈다.
더보기The purpose of this study was to investigated the characteristics of clothing behavior of teachers working for schools for the mentally retarded. The subjects for this study included 194 teachers who are visiting special schools in Chonbuk, Kwangju for the mentally retarded.
The clothing behaviors was composed of four variables esthetic, modesty, fashion, and clothing important.
The result of the study were as followings First, teacher' s clothing behaviors showed a significant difference according to sex. The female & male teachers showed an affirmative response in order esthetic, fashion, clothing important, modesty. Namely the married teachers showed more interest in modesty than unmarried teachers. Teachers whose age had a little took more fashion. According to school grade, the elementary school teachers put greater emphasis on modesty the middle school teachers did. By career, the 15-year or more career was to think important fashion. For a certificate of qualification, those who were officially qualified for special teacher
and both special & non-special teacher showed interest in esthetic, fashion. By major, department of science teacher showed interest in esthetic and modesty Second, in the relationship between clothing behavior and the variable clothing behavior factors, the esthetic is negatively correlated with modesty and is positively correlated with fashion & clothing importance. The modesty is negatively correlated with fashion and is positively with clothing important. The fashion is positively correlated with clothing important. The clothing important is positively correlated
with esthetic, modesty, fashion .
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-02-04 | 학회명변경 | 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-05-23 | 학회명변경 | 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-08-16 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education | KCI등재 |
2006-06-22 | 학술지명변경 | 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 | KCI등재 |
2006-05-18 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.33 | 1.33 | 1.26 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.18 | 1.18 | 1.518 | 0.46 |
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