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한자문화학(漢字文化學)과 한자교육(漢字敎育) = Study Methodology of Chinese Characters Culturology and Chinese Characters Education
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2014
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Korean
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KDC
374
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학술저널
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79-109(31쪽)
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漢字學與漢字敎育的目標與性質雖互不相同, 漢字敎育在漢字學的學術體系與理論中占有不小的基礎性比重. 因此, 在硏究漢字學理論的過程中, 調到和發現有用的漢字敎育的方法對漢字敎育領域來說也不失爲一種有效的硏究途徑. 在漢字敎育應該積極吸收漢字學各個領域的理論的認識下, 本稿擬以1990年代以後成爲漢字學一大硏究領域的漢字文化學爲焦點, 探討其硏究方法論在漢字敎育方面有那些應用. 在本論部分, 筆者先搜集整理了現行漢文敎科書中關于古代文化與漢字的關系的說明部分, 說明其對漢字敎育有所방助, 同時也指出了相關的一些問題. 然後, 探討了漢字類書籍將古代文化和漢字聯系起來講解的案例, 漢字的組成部分‘部件’的原義及其在漢字中的活用, 以及其與古代文化的關系. 以往對于漢字與古代文化的相關關系的硏究大都以一個完整的漢字爲主, 而如本稿所述, 探討‘部件’所帶有的字源和文化元素, 活用‘部件’ 以講解漢字及漢字文化, 進行漢字敎育的方法也是一種可行的有效手段.
더보기Though Chinese characters science is different from Chinese characters education in the goal and nature, considerate portions of Chinese characters education are based on academic system and theory of Chinese characters science. Therefore, it is a useful way for carrying out in-depth study on Chinese characters education to research theories of Chinese characters science and, in the process of that, to look for a method able to effectively utilize Chinese characters education. Like this, under the recognition that it is necessary to utilize theories of various Chinese characters science fields, this paper paid attention to Chinese characters culturology which appeared from 1990``s and examined a method for utilizing its research methodology to Chinese characters education. In the main issues, first of all, proposing an example in which ancient culture and Chinese characters are linked and explained in a present classical Chinese textbook, it was disclosed that such a method is a useful one for Chinese characters education, and also problems which could be found from such a method were proposed. Continuously, this paper looked into a few examples in which Chinese characters and ancient culture are linked and explained, especially paid attention to bu-geon(部件) and analyzed aspects in which its main meaning is utilized in various Chinese characters in linkage with ancient culture. In an explanation by connecting Chinese characters previously proposed to ancient culture, one Chinese character was mostly used. However, as proposed in this paper, it can be said that it is a useful way for educating Chinese characters to examine cultural contents contained in bu-geon(部件), and to summarize Chinese characters in which it was utilized.
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