KCI등재
누리과정 신체운동영역 재구성 과정에서 유아교사들이 경험한 4가지 리좀 이야기 = Four rhizomes stories of early childhood teachers: Physical exercise section in Nuri curriculum
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2018
작성언어
Korean
주제어
KDC
375.05
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
259-287(29쪽)
KCI 피인용횟수
1
DOI식별코드
제공처
본 연구는 교사의 존재가능성을 탐색하기 위해 누리과정의 신체운동영역을 재구성하여 그 과정에서 드러나는 양상을 Deleuze와 Guattari의 리좀(Deleuze & Guattari, 2003)의 원리로 살펴보고자 하였다. 이를 위해 2017년 3월 8일부터 6월 7일까지 서울 소재 A어린이집의 교사 4명과 함께 신체운동영역을 재구성하였다. 그 결과 유아교사의 복수성과 연결성은 신체운동영역의 재구성에 연결할 때 생성되는 새로운 지식과 관련이 되고, 다질성은 교사의 교수 수행과 관련된 외부적 요인을 포함하며, 비의미적 단절의 원리는 교사가 신체운동영역에서 교사 스스로 의문을 제기했을 때 탈영토화와 재영토화의 원동력이 되었다. 지도제작법과 데칼코마니의 원리는 교사가 경험을 통해 얻은 교수법의 복제, 모방이라는 기제를 사용하는 과정과 연결 접속될 수 있게 하였다. 6가지의 리좀의 원리에서 파생된 본 연구의 유아교사의 리좀은 내려놓기, 틀 깨기, 리듬에 함께하기, 패러디하기로 생성되었다. 교사들은 신체운동영역 재구성 경험을 통해 어렵게 보았던 신체운동영역의 홈파인 교육 공간에서 탈주하였다. 이러한 신체운동영역에서 유아교사 되기의 과정은 교사에게 행위주체자로서 재영토화의 과정이 되었다. 이 연구가 신체운동영역에서 교사의 위치를 재배치하고 역량을 찾고, 탈영토화하고 재영토화의 강도를 높이는데 도움이 되길 기대한다.
더보기The purpose of this study is to reconstruct the physical exercise section of Nuri curriculum in order to investigate the teacher’s ontological possibility and to examine the aspects revealed by the principles of rhizome (Deleuze & Guattari, 2003). For this purpose, the physical exercise section was reconstructed from March 8 to June 7, 2017, with four teachers of a daycare center in Seoul. Results showed that the diversity and connectivity of early childhood teachers are related to the new knowledge that is generated when linking to the reconstruction of the physical exercise section. Heterogeneity includes external factors related to teacher’s teaching performance. The principle of asignifying ruptures became the driving force of de/re-territorialization when teachers themselves raised questions in the section of physical exercise. The principles of cartography and decalcomania allow teachers to connect with the process of using the mechanism of cloning and imitation of the teaching acquired through experience. The teacher’s rhizome of this study, derived from the six principles of rhizome, was created by release, broken frame, get into the rhythm, and parody. The teachers were in line of flight from the striation educational space of the physical exercise section which was difficult to see through the experience of reconstructing the physical exercise section.
In the section of physical exercise, the routes of becoming an early childhood teacher became a process of re-territorialization. It is hoped that this research will help to re-territorialize teacher’s assemblages, find capacities, deterritorialize and reinforce the re-territorialization’s force in the section of physical exercise.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2001-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
1998-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.72 | 2.72 | 2.8 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.74 | 2.67 | 3.087 | 0.56 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)