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인터프리터 언어 코딩을 위한 효과적인 학습 모형에 대한 연구
저자
발행기관
학술지명
융복합지식학회논문지(The Society of Convergence Knowledge Transactions)
권호사항
발행연도
2019
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
73-78(6쪽)
KCI 피인용횟수
1
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본 연구는 학교에서 HTML 5언어 학습을 할 때 적합한 수업방식을 개발하고 학업성취도에 미치는 효과를 분석하는데 목적이 있다. 학교 수업에서는 교사와의 학생과의 상호작용이 동 시간으로 이루어진다. 그래서 인터프리터 언어로는 실시간 수업으로 결과 확인이 가능한 HTML 5 언어가 적합하다. HTML 5언어는 웹 표준 언어로 모든 기기(PC, 태블릿, 스마트 폰)에서 작동하는 웹 표준 언어 이다. 학교에서 HTML 5언어 학습에 적합한 과제식 수업모형과 설명식 수업모형을 개발하고, 학업성취도에 미치는 효과를 연구 하였다. 본 연구자가 개발한 과제식 수업에는 효과적인 학습의 5가지 원칙으로 ① 문제제시 ② 활성화 ③ 실물제시 ④ 적용 ⑤ 통합을 활용하여 과제식 수업방식을 개발하였다. 학업성취도 검사 결과에서 과제식 수업 실험집단이 설명식 수업 통제집단에 비하여 더 우수한 성취도를 나타냈다. 이 연구 결과로 과제식 수업이 고등학교에서 HTML 5언어 교육의 성취도를 높일 수 있다고 의미를 부여 하였다.
더보기In this research, at school, when studying language of HTML 5, there is a purpose to develop an appropriate lesson system and analyze the influence on academic performance. In the classroom of the school, student interaction with the teacher is done at the same time. Therefore, the HTML 5 language which can confirm the result in real time lesson is suitable. The language of HTML 5 is a Web standard language that runs on all devices (PC, tablet, smartphone) in the Web standard language. In the school, we developed a class model of an example formula suitable for language learning of HTML 5 and a lesson model of an explanatory formula, and studied the effect on academic ability. In the lesson of the example formula developed by this researcher, we developed a sample-based lesson method by utilizing the integration as (1) problem presentation (2) effective (3) actual presentation (4) application (5) as the five principles of effective learning. From the results of the academic achievement test, the experimental group of the sample formula class showed better results than the class control group of the explanation formula. As a result of this research granted meaning that sample-based lessons can enhance the achievement of HTML 5 language education in high school.
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