KCI등재
경로분석을 통한 코칭행동, 코치-선수 간 상호작용, 팀 분위기, 그리고 운동선수 탈진의 관계 분석 = Analyzing the Relationship Between Coaching Behavior, Coach-Athlete interaction, Team Atmosphere, and Athlete Burnout through Path Analysis
저자
정구인(Jung, Kookin) ; 임동기(Lim, Dongki) ; 최헌혁(Choi, Hunhyuk) 연구자관계분석
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2019
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
1081-1101(21쪽)
KCI 피인용횟수
5
DOI식별코드
제공처
본 연구의 목적은 경로분석을 통해 여자프로농구 선수가 지각한 코칭행동, 코치-선수 간 상호작용, 팀 분위 그리고 운동선수 탈진의 관계를 분석하는 것이다. 이를 위해 2018년 6월부터 2018년 7월까지 여자프로농구 6개 팀 78명의 선수로부터 코칭 행동(자율성지지 및 통제적 코칭행동), 코치-선수 간 상호작용, 팀 분위기 그리고 운동선수 탈진에 대한 내용을 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0과 Amos 22.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 기술통계, 신뢰도 검증, 확인적 요인분석, 경로분석을 검증하였다. 분석결과 첫째, 자율성지지 코칭행동은 코치-선수 간 상호작용에 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 통제적 코칭행동은 코치-선수 간 상호작용에 부적인 영향을 미쳤다. 셋째, 코치-선수 간 상호작용은 팀 분위기에 정적인 영향을 미쳤다. 넷째, 팀분위기는 운동선수 탈진에 부적인 영향을 미쳤다. 마지막으로 코치-선수 간 상호작용은 운동선수 탈진에 부적인 영향을 미쳤다. 이러한 결과는 코치-선수 간 상호작용이 효과적으로 이루어지고, 긍정적으로 팀 분위기를 유지할 경우 여자프로농구 선수들의 탈진을 낮추거나 예방하는데 효과적임을 확인하였다.
더보기The purposes of this study was to investigate analyzing the relationship between perceived coaching behavior, interactions among coach-athlete, team atmosphere and athlete burnout through path analysis in professional female basketball players. For this, measurements were made of information collected from 78 athletes from 6 professional female basketball teams regarding autonomy support coaching behavior, controlling coaching behavior, interactions among coaches and players, team atmosphere, and athlete burnout. Collected data was verified using the SPSS 22.0 and AMOS 22.0 programs through frequency analysis, descriptive statistics, reliability tests, confirmatory factor analysis, path analysis, and a structural equation model. The significance level of all hypotheses in this study was α=.05, and the analyzed research results are as follows. First, autonomy support coaching behavior had a positive effect on interactions among coaches and players (β=.448, p<.001). Second, controlling coaching behavior had a negative effect on interactions among coaches and players (β=-.363, p<.001). Third, interactions among coaches and players had a positive effect on team atmosphere (β=.397, p<.001). Fourth, team atmosphere had a negative effect on athlete burnout (β=-.274, p<.05). Lastly, interactions among coaches and players had a negative effect on athlete burnout (β=-.314, p<.01). Overall, this study confirmed that, from a positive aspect, when teams have strong interactions among coaches and players and good team atmospheres, this prevents athlete burnout.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
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