KCI등재
테크놀로지 교과교육학 지식(TPACK-Technology Pedagogical And Content Knowledge)에 대한 유아교사의 인식 = The awareness of early childhood teachers about TPACK(Technology Pedagogical And Content Knowledge)
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
KDC
375.05
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
245-276(32쪽)
KCI 피인용횟수
7
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본 연구는 테크놀로지 교과교육학 지식(TPACK)에 대한 유아교사들의 인식을 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 테크놀로지 교과교육학 지식(TPACK) 설문지를 사용하여 총 281부의 설문지를 분석에 사용하였다. 테크놀로지 교과교육학 지식(TPACK)에 대한 유아교사들의 인식을 중요도와 실행도로 살펴보고 유의한 차이가 있는지 살펴보기 위해, 항목별로 t-검정을 실시하였고, 중요도-실행도 분석(IPA)을 활용하였다. 연구결과, 유의수준 .001에서 7개 영역 28개 세부 항목 모두 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 중요도-실행도 분석(IPA)에 따른 테크놀로지 교과교육학 지식(TPACK)에 대한 각 항목별 중요도와 실행도 간 인식 차이를 분석한 결과, 중요도는 높고 실행도가 낮은 영역으로 `노력집중`해야 하는 2사분면에는, `테크놀로지 교과교육학 지식(TPACK), 테크놀로지 교과내용지식(TCK), 테크놀로지 지식(TPK)`의 3개의 지식 영역과 함께, `테크놀로지 내용지식1(TCK1`), `테크놀로지 교육학지식4(TPK4)`, `테크놀로지 교육학지식6(TPK6)`, `테크놀로지 교육학지식7(TPK7)`, `테크놀로지 교과교육학 지식(TPACK)`의 5개 세부항목으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 유아교사의 테크놀로지 교과교육학 지식(TPACK) 실제 수행에 있어, 테크놀로지 관련 하위 영역별 지식에 대한 인식의 변화 및 교사교육의 지원이 요구되고 있음을 알 수 있다.
더보기The purpose of this study was to analyze the awareness of early childhood teachers about TPACK. We used total 281 copies using TPACK questionnaire for the analysis. In order to look at the recognition levels of early childhood teachers about TPACK knowledge and whether there is a significant difference, we carried out t-test for each items and utilized IPA. The result came out that there are statistically significance differences in 28 specific items in 7 areas at significance level.001. Analyzing the recognition levels between IPA for each items about TPACK knowledge according to IPA showed 3 knowledge areas of TPACK, TCK and TPK, as well as 5 specific items of TCK1, TPK4, TPK6, TPK7 and TPACK1 in Quadrant 2, which needs `concentration of effort` with a high importance and a low performance. Based on this result, it shows that change of awareness about knowledge of each subordinate scopes related to technology and support for teacher education are required for early childhood teachers` performance of TPACK.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2001-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
1998-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.72 | 2.72 | 2.8 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.74 | 2.67 | 3.087 | 0.56 |
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