미술치료 석사과정생의 매체활용 경험에 관한 연구 : - 포커스그룹 인터뷰를 이용하여 - = An Inquiry About An Art Therapy Graduate Course Student’s Experience Of Medium Application
저자
발행사항
경산 : 영남대학교 환경보건대학원, 2015
학위논문사항
학위논문(석사)-- 영남대학교 환경보건대학원 : 미술치료학과 미술치료전공 2015.12
발행연도
2015
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
경상북도
형태사항
82 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 김갑숙
소장기관
본 연구는 미술치료 석사과정 중에 있는 미술치료사의 매체활용 경험을 바탕으로 매체의 역할, 매체선정기준과 매체활용 능력을 위한 전문성에 대해 어떻게 인식하고 있는지 파악하고자 하였다. 이를 위하여 2015년 10월에 학사과정 미술전공 집단(5명)과 비전공 집단(5명)으로 구성하여 포커스 집단 인터뷰를 실시하였다.
그 내용을 분석한 결과 55개의 개념, 20개의 범주와 7개의 주제가 도출되었다.
첫째, 미술치료에서의 매체는 치료사와 내담자간의 관계를 형성하게하고, 자기표현을 촉진하는 의사소통 수단이 되며, 내담자의 자기주도성과 사고를 확장시켜 창의성을 향상시키는 역할을 하는 것으로 인식하였다.
둘째, 임상장면에서 매체를 선정한 경우 매체 특성(경제성, 안전성, 유용성), 내담자 특성(내담자 증상, 발달수준, 매체 선호도), 치료자 특성(매체 선호도, 개입방법, 매체에 대한 전문성 결여, 미술치료와 미술교육에 대한 이해부족), 그리고 치료환경(치료공간, 치료형태, 치료기관)을 고려하는 것으로 나타났다. 또한 매체 활용 능력을 위한 전문성 강화를 위해서는 매체에 대한 올바른 인식과 매체 활용방법의 개발 및 기술 습득, 그리고 임상실습을 통한 다양한 매체활용 경험이 필요한 것으로 인식하였다.
이 연구는 임상현장에 있어서 미술치료사의 매체 활용경험을 파악한 기초 연구로, 추후 연구와 임상에서 매체 활용을 위한 기초자료로 제시할 수 있다는 점에서 의의가 있다. 그러나 석사과정 중에 있는 미술치료사 일부가 연구에 참여하였으므로 한계점이 있을 수 있다. 추후연구에서는 임상경험이 풍부한 미술치료사를 대상으로 한 연구가 필요할 것으로 생각된다.
This study was purposed to grasp how an art therapy graduate course student perceived the role of media, the criterion of media selection, and the professional ability for the use of media, on the base of the student’s experience of media use. For this purpose, the researcher of this study performed focus group interviews in October 2015 with two groups in major of MA in Art Therapy, one group organized with five students majored in art at a university and another group with five students majored in non-arts subjects.
In the result of analysis, fifty five notions, twenty categories, and seven themes were produced.
First, the media in the art therapy worked to build the relationship between a therapist and participants, became a tool for communication to stimulate self-expression, and featured in improving clients’ self-direction and creativity which expanded thoughts.
Second, to select clinical media, participants considered the feature of media(economic efficiency, safety, and usability), the feature of clients(symptoms of clients, developmental level, and media preference), the feature of therapists(media preference, intervention manner, lack of speciality about media, and the lack of understanding about the art therapy and art education), and therapeutic environment(therapeutic room, type, and institute). In addition, to reinforce the professional ability of media use, the researcher perceived the necessity of experiencing various media applications by clinical practices through proper perceiving it, and developing and learning skills about its use.
This study as a basic research grasped the experience of art media application in clinical practice was significant to provide a basic resource for the application of media in further study and clinic. Meanwhile, there might be a limit for some of art therapists in graduate course who attended training. For further study, the researcher considered the necessity of research for clinically experienced art therapists.
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