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북한이탈주민 어머니들의 자녀양육과 교육의 경험에 관한 질적 연구 = Qualitative Study on the Experiences of Child Care and Education among North Korean Refugee Mothers
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
5-37(33쪽)
KCI 피인용횟수
13
제공처
소장기관
본 연구는 초등학교 자녀를 둔 북한이탈주민 어머니들이 남한에서 자녀를 양육하고 교육시킴에 있어 경험하는 현상은 무엇인지를 파악하는 것을 목적으로 한다. 이에 질적연구를 통해 이들이 남한에서의 자녀양육과 교육에 있어 어떤 어려움을 경험하며, 그 어려움들을 어떻게 극복해왔는지, 그리고 어머니로서 자신의 역할은 무엇이라고 생각하는지 등에 관한 현상을 1:1 면담을 통해 면밀하게 고찰하였다. 과거 연구들은 대부분 문제에 초점을 맞추었거나 연구자의 의견이 반영된 정책과제 관련 논문들이 대부분이었으나, 본 연구에서는 이들의 실질적인 경험을 생생하고 진솔하게 표현할 수 있도록 하였고 그 내용을 주제별로 분석하였다. 본 연구의 대상자는 현재 2000년대에 남한에 입국한 후 자녀를 출산하여 그 자녀들이 현재 한국의 일반초등학교에 재학 중에 있는 6명의 북한이탈주민 어머니들이다. 이들은 남편과 함께 살고 있으며, 30대 후반 40대 초반으로 서울과 수도권에 거주하고 있고, 남한에서의 교육경험이 있는 경우도 있으며 가정주부도 있고 직장여성도 있다. 자료수집을 위한 면담은 2014년 11월 3일-9일에 이루어졌으며, 면담결과는 3개 범주와 8개 주제로 분석되었다. 첫 번째 범주는 ‘자녀양육 및 교육의 어려움’으로, 거기서 도출된 3개 주제는 ‘제도와 문화 이해의 어려움’, ‘자녀교육의 어려움’, 그리고 ‘부모양육태도의 어려움’이었다. 두 번째 범주는 ‘양육자로서의 문제해결 및 대처’였고, 3개 주제는 ‘어머니 본인의 노력’, ‘주변의 도움’, 그리고 ‘전문프로그램 참여’였다. 마지막으로 ‘자녀양육 및 교육에서 어머니의 역할 터득’ 범주는 ‘배우기’와 ‘믿고 지켜보기’의 주제로 나뉘었다. 연구대상자들은 힘들어하면서도 당면한 과제들을 적극적으로 해결해나가고 있었으며, 그 과정에서 스스로 성장하는 모습을 보여주었고, 주변 자원의 활용과 남편의 적극적인 활용을 이루어냈다. 이는 최근 젊은 어머니들에게서 보이는 태도 및 역할 변화로 새로운 현상이라 하겠다. 이 같은 연구결과는 이들의 성장을 더욱 북돋워주는 역량강화 중심의 부모교육의 필요성을 말해준다.
더보기This study aims to find out the mothers`` experiences on raising and educating their elementary school children among North Korean refugee mothers. The study utilizes the phenomenology method of the qualitative research method and the data were analyzed by the thematic analysis method. The data were collected in November of 2014. The results of the interviews on 6 mothers were analyzed and categorized into 3 dimensions with 2 to 3 subjects. Dimension 1 was titled as ``Hardships of child caring and educating`` with 3 subjects of ``Difficulties in understanding systems and culture``, ``Difficulties in child education``, and ``Difficulties in parents`` attitudes on child raising``. Dimension 2 was titled as ``Problem solving and coping as a parent`` along with 3 subjects of ``Efforts of mother``, ``Help from others``, and ``Program participation``. And Dimension 3 was titled as ``Learning on the mother``s role on child education`` with 2 subjects of ``Learning`` and ``Trusting and participating``. The mothers were resolving their tasks in a more active manner than those who had been complaining about their situation in the past. This phenomenon is new. And this implies that the competent parent education program would be necessary for these North Korean refugee mothers for improving their child caring competencies.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2023 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2017-12-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (계속평가) | |
2016-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2014-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.21 | 1.21 | 1.26 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.09 | 0.96 | 2.156 | 0.07 |
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