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      지식공유, 혁신행동, 직무만족 및 일몰입 간의 관계 = The Relationships of Knowledge Sharing, Innovative Behavior, Job Satisfaction and Work Engagement

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      4차 산업혁명으로 인한 경영환경의 변화는 이전에 경험하지 못했던 속도와 양과 질, 방향성에서 기업경영의 많은 변화를 요구하고 있다. 특히 ICT기술의 발전으로 많은 양의 정보를 처리하고 이를 활용하여 과업의 성과로 연결하려는 시도는 기업의 존속과 성장에 밀접히 연결되어 있다. 그리고 이를 활용하여 성과로 창출해야 하는 조직 구성원의 역량강화 또한 절실히 요구되고 있는 실정이다. 그동안 기업은 조직 구조의 다양한 변화, 선진 시스템의 도입 등 기업이 추구하는 목표달성을 위해 많은 노력과 성과달성을 위한 조직지원차원의 투자를 시행하였고, 다양한 이해관계자와의 관계성을 향상하고 경영환경변화에 대응하는 유연한 조직을 구성하였다. 하지만 대다수 기업은 이와 같은 변화적응에 있어서 전사적 차원 혹은 팀 차원에 초점을 두었으며 이는 개인의 역량보다는 시스템 역량을 통한 과업달성에 그 방향성이 있었다고 할 수 있다. 그러나 기업경영의 패러다임이 변함에 따라 구성원 개인차원의 심리적 상태를 파악하려는 시도는 더욱 증대되고 있다. 따라서 조직의 생존과 성장을 위해 끊임없는 변혁이 요구되며 그 실행주체인 구성원의 역량, 태도, 행동에 주목하고 있다. 조직의 변화를 촉진하기 위해서는 구성원 개인을 변화시킬 수 있는 개인차원의 다양한 개념에 대한 연구가 필요하다.
      이에 본 연구는 이러한 기업환경 변화에 맞춰 조직차원에서 주로 다루었던 몰입과 달리 조직성과와 연결되는 개인차원의 일몰입과, 지식공유, 혁신행동 및 직무만족 등 구성원 개인의 내재적 요인간의 상호 관계성을 파악하여 기업의 성과향상에 직결되는 요인간의 영향관계를 확인하고자 하였다. 이를 위해 지식공유를 독립변수로 일몰입을 종속변수로 하였으며, 혁신행동과 직무만족을 매개변수로 하고, 이들 각각의 변수들의 관계를 검증하기 위하여 기존 선행연구를 바탕으로 총 7개의 가설을 설정하고, 서비스 기업과 공기업을 대상으로 설문조사와 실증적 분석을 실시하였다.
      이를 분석한 결과, 첫째, 지식공유와 혁신행동, 지식공유와 직무만족의 관계는 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났고, 이것은 구성원의 지식공유가 자율적으로 아이디어를 내고 확산, 실행에 옮겨 변화에 대처하는 혁신행동에 긍정적인 영향이 있고, 직무 및 과업에서 더 많은 성취감을 느낄 수 있는 직무만족이 기대된다는 사실을 통해 조직에서 지식공유가 활성화되도록 조직의 지원과 지지가 필요하다는 것을 규명하였다. 둘째, 혁신행동과 일몰입, 직무만족과 일몰입의 관계도 정(+)의 영향이 있는 것으로 분석되었다. 이는 혁신행동이 구성원들의 변화를 주도해나가는 자발적인 것으로 조직 구성원이 자신의 일에 대한 몰입의 정도에 영향을 준다는 사실을 확인하였고, 또한 직무 수행의 결과인 직무만족이 강할수록 일몰입에 긍정적인 영향을 미쳐서 일에 대한 즐거움과 자부심, 그리고 일에 대한 일체감을 느끼는데 도움이 된다는 결과를 확인하였다. 셋째, 지식공유의 하위요소인 형식적 지식공유와 암묵적 지식공유 중 암묵적 지식공유만이 일몰입에 긍정적 영향을 미치는 것으로 파악되었다. 이는 조직구성원 개인차원의 암묵지는 과업에 대한 개인의 의지, 사고 등에 따라 활용 및 적용의 수준이 달라질 수 있으며 이는 동시에 개인의 태도에 영향을 받는 일차원적 상호관계성을 가지고 있다는 것을 의미한다. 즉, 일몰입을 통한 결과로서 성과향상 및 이에 따른 조직의 포상등 순환적 관계를 내포하고 있다는 추가적인 가설을 설정할 수 있다. 넷째, 지식공유와 일몰입의 관계에서 혁신행동과 직무만족은 모두 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 결국 지식공유를 통한 개인의 자발적 혁신행동의 실천과 직무수행을 하며 느끼는 긍정적인 직무만족은 일몰입에 영향이 있음을 증명한 것이다.
      본 연구 결과에 대한 의미는 다음과 같다.
      첫째, 지식공유에 대한 의도를 높이고 일몰입을 향상시키기 위해서 개인의 상태가 중요하다는 것을 파악하였고, 구성원의 일몰입을 높이기 위해서 구성원 간의 관계 유지와 더불어 개인적, 조직적 노력이 다양하게 필요하다는 사실을 확인하였다. 이는 학습에 몰입하는 구성원이 지식공유가 높을 것이다(Noe et al., 2010)라는 주장을 실증적으로 뒷받침하였다는 점에서 학문적 의미가 크다고 할 수 있다. 둘째, 과업의 달성과 개인역량의 향상을 위해서 관리차원 및 조직차원의 지속적 지원과 더불어 개인차원의 요인에 대한 보다 능동적인 접근이 필요하다는 것을 실증적으로 규명하였다. 이는 구성원의 지식공유, 혁신행동, 직무만족, 일몰입이 성과향상과 직결된다는 의미를 이해하고, 경영자로 하여금 급변하는 경영환경에서 조직의 적극적 배려와 주도적 지원 그리고 개인차원의 자발적이고 긍정적인 과업에 대한 사고의 전환이 무엇보다 필요하다는 시사점을 제공한다. 셋째, 지식공유, 혁신행동, 직무만족 및 일몰입 각 변인간의 상호 관계성과 영향이 실증적으로 입증되었다는 것은 조직의 성장과 목표달성을 위해 구성원 개인 간 지식공유의 필요성 및 그 근본적 의미와 영향을 재고할 수 있는 기회가 되었다고 할 수 있다. 그리고 향후 이와 같은 결과를 활용하여 개인차원의 변수들을 활성화하고 향상시키기 위한 조직차원의 다양한 변수로 확대할 필요가 있다는 시사점을 내포하고 있다. 특히 아직 연구가 미흡한 일몰입의 변수를 다른 변수들과의 연관성을 파악하고자 한 것은 그 시사하는 바가 크다고 할 수 있다.
      이와 같은 시사점에도 불구하고 본 연구의 한계는 첫째, 편의적 추출법 적용으로 인해 대상기업이 일부 산업으로 한정되었기 때문에 전체 산업으로의 적용 즉 일반화에 한계를 지니고 있다. 둘째, 본 연구에 활용된 자료는 응답자의 주관적 자기 보고식 자료이기 때문에 조사 대상자들의 실제 설문내용에 있어서 상황에 따른 개인의 주관적 응답 가능성이 존재 하고 있다. 셋째, 지식공유와 일몰입 등 변수간의 관계성은 충분한 시간을 가지고 종단적으로 분석할 필요가 있는데 시간적 한계로 인하여 횡단적 분석에 머물렀다는 점이다.

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      The management environment changes caused by 4th industrial evolution requires tremendous changes in terms of speed, quality and quantity as well as direction. Especially, due to fast development of Information Communication Technology, the trial to link collected data and leveraging to performance is highly and closely related to business continuity and growth. Also, capability improvement of each organization member is desperately needed because each member has core responsibility for performance. Most of organizations invested and deployed many different forms of systematic support such as organizational changes, adopting best of breed systems and so on. In addition, they tried to set flexible organization to fit in their direct and in-direct stake holders to improve relationship and to prepare changes of management environment. But, most of them focused on systematic support such as cross account level or team level instead of personal level. It naturally led organization to create performance not personal capability but through systematic capability and the result showed there is missing link. So, the needs to figure out psychological status for each member of organization have been increased according to the change of management paradigm. Therefore, there are continuous innovations are required to sustain the business as well as growth and organization should focus on the capability, attitude and behavior of each member who has main responsibility for execution. It is fundamental reason why we need to research many concepts of personal level which can change organizational member to promote organization changes. This study tried to prove the overall relationship between Work Engagement that mainly been researched as organization level, Knowledge Sharing, Innovative Behavior and Job Satisfaction which are immanent factors of each person. So, researcher consider Knowledge Sharing as independent variable, Work Engagement as dependent variable and both Innovative Behavior and Job Satisfaction as mediating variable to find out their relationship. And, researcher set total 7 hypothesis and survey have been distributed to many service and government organizations for substantial analysis.
      First, the result showed that there are positive effect between Knowledge Sharing and Innovative Behavior. Also, there is positive effect between Knowledge and Job Satisfaction. It means that spontaneous idea creation, expand and execution have positive effect to Innovative Behavior which can make personal response to change and it also effect to Job Satisfaction that make person to feel more positive feeling for task achievement. It implies there should be proactive organizational support for better Knowledge Sharing. Second, there are positive effects between Innovative Behavior, Job Satisfaction and Work Engagement. It means that Innovative Behavior is spontaneous factor which can be seen by each member of organization and it will effect to the level of Work Engagement. And, the more Job Satisfaction that the result of task execution, the more positive effect to Work Engagement which helps to make people pleasant, confident and strong commitment for their task. Third, out of two sub elements of Knowledge Sharing, only tacit Knowledge Sharing can effect to Work Engagement. Because the tacit Knowledge Sharing of personal level which might be varied by their person intention and way of thinking can be different level for leveraging and adoption. And, it also means that it has linear mutual relationship that can be effected by their attitude. In other words, the result connote circular relationship according to performance result by Work Engagement and organizational incentive so that it will make sense for additional hypothesis. Fourth, Innovative Behavior and Job Satisfaction have mediating effect between Knowledge Sharing and Work Engagement. It proved personal spontaneous execution of Innovative Behavior through Knowledge Sharing and positive feeling of Job Satisfaction by executing job role can positively effect to Work Engagement. The implications of this research are first, the research proved the importance of each member status to increase the intention of Knowledge Sharing and Work Engagement. And, to increase level of Work Engagement, lots of efforts by personal level and organizational level will be needed to sustain the relationship with each member. It provided academic value substantially support the result of Noe et al.(2010) of more engagement in studying the more Knowledge Sharing. Second, this research substantially proved more proactive approach for personal level factors along with organizational level support needed to improve personal capability for achieving task result. It provided implications that executive and management level should understand the meaning of direct connection between Knowledge Sharing, Innovative Behavior, Job Satisfaction and Work Engagement of members and they should consider the importance of transition and the perception for personal level spontaneous attitude and positive way of thinking under fast changing management environment. Third, the fact of substantial proof of effectiveness between four factors provided the fundamental necessities and effects of Knowledge Sharing between each members for organizational growth and achieving objectives and goals. And, it also implies that organization should activate and improve expanded personal level factors in the future with the result of this research. Especially, the relationship of Work Engagement with other factors has more implication because this factor is relatively not studied enough. For all these implications, this research also have limitations. First, survey data collected from some particular industries and it may cause the limitation of generalization. Second, all data used for substantial analysis were self-report so that there might be possible subjective answers. Third, the relationship between variables may need longitudinal study but this research used cross-sectional analysis due to limitation of time.

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      • 목 차
      • 국문초록 ⅰ
      • 표 목 차 ⅶ
      • 그림목차 ⅸ
      • 제1장 서론 1
      • 제1절 연구의 배경과 목적 1
      • 1. 연구의 배경 1
      • 2. 연구의 목적 5
      • 제2절 연구의 방법과 구성 8
      • 1. 연구의 방법 8
      • 2. 연구의 구성 8
      • 제2장 이론적 배경 10
      • 제1절 지식공유 10
      • 1. 지식공유의 개념 10
      • 2. 지식공유의 요인 14
      • 3. 지식공유의 선행연구 16
      • 제2절 혁신행동 21
      • 1. 혁신행동의 개념 21
      • 2. 혁신행동의 요인 24
      • 3. 혁신행동의 선행연구 26
      • 제3절 직무만족 30
      • 1. 직무만족의 개념 30
      • 2. 직무만족의 요인 32
      • 3. 직무만족의 선행연구 33
      • 제4절 일몰입 37
      • 1. 일몰입의 개념 37
      • 2. 일몰입의 요인 41
      • 3. 일몰입의 선행연구 42
      • 제3장 연구설계 45
      • 제1절 연구모형 45
      • 제2절 연구가설의 설정 46
      • 1. 지식공유와 혁신행동의 관계 46
      • 2. 지식공유와 직무만족의 관계 47
      • 3. 혁신행동과 일몰입의 관계 48
      • 4. 직무만족과 일몰입의 관계 49
      • 5. 지식공유와 일몰입의 관계 50
      • 6. 지식공유와 일몰입 간 혁신행동의 매개효과 51
      • 7. 지식공유와 일몰입 간 직무만족의 매개효과 51
      • 제3절 변수의 조작적 정의와 측정 53
      • 1. 변수의 조작적 정의 53
      • 2. 변수의 측정 54
      • 제4장 실증분석 결과 55
      • 제1절 표본의 특성과 기술통계량 55
      • 1. 표본의 인구통계학적 특성 55
      • 2. 표본의 기술통계량 56
      • 제2절 측정변수들의 신뢰성과 타당성 검증 59
      • 1. 탐색적 요인분석 59
      • 2. 확인적 요인분석 61
      • 3. 구성개념 간 상관관계분석 63
      • 제3절 연구가설 검정 64
      • 1. 지식공유, 혁신행동, 직무만족, 일몰입 간 경로분석 64
      • 2. 매개효과 검정 66
      • 3. 인구통계학적 특성별 차이분석 69
      • 4. 가설검증 결과의 요약 75
      • 제5장 결론 및 논의 76
      • 제1절 연구결과의 요약 및 시사점 76
      • 제2절 연구의 한계점 및 향후 연구방향 79
      • 참고문헌 80
      • 설문지 105
      • ABSTRACT 108
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      • 1 유기현, "조직행동론", 무역 경영사, 1987
      • 2 김인수, "거시조직이론", 무역경영사, 2005
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      • 4 장훈, 한성열, "몰입(flow)기능의 재구성", 한국심리학회지 Vol. 24(4), pp. 43-62, 2010
      • 5 김석은, 장지원, "조직혁신 영향요인에 관한 연구", 한국사회와 행정연구 Vol. 17(4), pp. 14-41, 2007
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      • 19 이도열, "지식자산, 지식공유, 조직유효성의 관계에 관한 연구", 전북대 학교 박사학위 논문, 2007
      • 20 김용빈, 송운석, "공공기관 업무집단의 특성이 혁신행동에 미치는 영향", 한국행정 논집 Vol. 22(3), pp. 693-720, 2010
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      • 22 김구, "지방공무원들의 지식공유 의도에 관한 영향요인 연구", 한국지 방자치학회보 Vol. 15(3), pp. 145-166, 2003
      • 23 문성옥, 이종엽, "근로자 생산성 향상을 위한 고몰입 인적자원관리 전 략", 산업관계연구 Vol. 25(1), pp. 123-148, 2015
      • 24 김종우, 이지우, 백유성, "조직내 교환관계, 조직몰입 및 혁신적 업무행 동의 관계", 경영연구 Vol. 22(4), pp. 117-150, 2007
      • 25 박희서, 임병춘, "지방공무원들의 효율적 지식관리를 위한 인과모형 검증", 한국정책학회보 Vol. 10(2), pp. 111-133, 2001
      • 26 김창걸, "교장의 지도성 행위․상황 및 조직효과성 간의 관계연구", 중앙 대학교 박사학위논문, 1983
      • 27 김종우, 이지우, "“조직공정성, 과업특성, 혁신행동 및 혁신성과 간의 관계", 경영경제 Vol. 45(1), pp. 117-140, 2012
      • 28 공희경, "지식공유 영향요인이 지식경영시스템 성과에 미치는 영향", 전남대학교 박사학위논문, 2004
      • 29 유미림, 탁수연, "유치원 교사의 교직인식과 직무만족도에 영향을 주는 변인", 한국보육학회 Vol. 10(4), pp. 147-166, 2010
      • 30 정하영, "지식공유와 활용이 조직유효성에 미치는 영향에 관한 연구", 숭실대학교 석사학위 논문, 2014
      • 31 김흥재, "구성원의 혁신행동에 대한 결정요인과 그 결과에 대한 연구", 대한경영학회 학술연구발표대회 Vol. 11, pp. 149-155, 2012
      • 32 이수범, 전유정, 이은용, "외식기업의 직무자원이 업무몰입과 조직몰입에 미치는 영향", 호텔경영학연구 Vol. 20(2), 2011
      • 33 박재린, 박재헌, "조직구성원의 지식공유와 경쟁우위와의 관계성에 관 한연구", 한국인적자원관리학회 인적자원관리연구 Vol. 10(2), pp. 31-56, 2000
      • 34 박태호, "지식공유의 선행요인과 지식공유가 혁신행동에 미치는 영향", 경성대학교 박사학위논문, 2002
      • 35 김 준, "지식경영자산 및 지식공유와 조직성과 간의 관계에 관한연구", 안양대학교 박사학위논문, 2009
      • 36 윤승기, "영업사원의 암묵적 지식과 고객지향성이 성과에 미치는 영 향", 숭실대학교 박사학위논문, 2011
      • 37 유경한, "외식기업의 지식공유가 조직성과에 미치는 영향에 관한 연 구", 경기대학교 석사학위논문, 2011
      • 38 구본기, 기은혜, "항공사 종사원의 신뢰가 직무만족 및 조직몰입에 미 치는 영향", 대한관광경영학회 관광연구 Vol. 29(2), pp. 237-257, 2014
      • 39 김대원, 박철민, "변혁적 리더십과 직무만족도간 조직시민행동의 매개 효과 분석", 한국지방정부학회 Vol. 16(2), pp. 269-298, 2012
      • 40 권중생, 노수근, "지식공유가 흡수역량, 심리적 자본 및 혁신행동에 미치는 영 향", 한국의사결정학회 의사결정학연구 Vol. 23(1), pp. 87-100, 2015
      • 41 양심파, "변혁적 리더십이 지식공유, 혁신행동 및 직무성과에 미치는 영향", 가천대학교 박사학위논문, 2018
      • 42 서인덕, 류은영, 노종대, "대학행정직원의 직무만족 조직몰입 고 객지향성간의 관련성 연구", 대한경영학회 Vol. 23(3), pp. 1705-1734, 2010
      • 43 유영달, "중독 상담 프로그램 개발을 위한 몰입감(flow) 모델의 이론적 시사점", 청소년상담연구 Vol. 2, pp. 1-34, 2002
      • 44 조국행, "공정성이 조직몰입 직무만족 유효성에 미치는 영향에 관한 실증연구", 호서대학교 박사학위논문, 2000
      • 45 곽의영, "커뮤니케이션 만족에 의한 직무만족과 조직몰입의 증대에 관 한 연구", 인하대학교 박사학위논문, 1993
      • 46 김은희, 박희서, 김효순, "지방정부의 조직 환경적 특성이 공무원의 혁신 적 행동에 미치는 영향", 지방정부연구 Vol. 12(4), pp. 7-32, 2008
      • 47 박태영, "사회적 자본, 지식공유, 그리고 조직유효성의 구조적 관계에 관한 연구", 금오공과대학교 석사학위논문, 2013
      • 48 조승희, "직업훈련 종사자의 경력계획과 자기주도학습이 일몰입에 미 치는 영향", 한국기술교육대학교 석사학위 논문, 2015
      • 49 강태완, "호텔 직원의 자기효능감, 창의성, 서비스혁신인식, 혁신행동 간의 관계", 제주대학교 박사학위논문, 2013
      • 50 어윤선, "외식업체 직원의 성격특성에 따른 혁신행동과 조직몰입 간의 관계 연구", 대한경영학회지 Vol. 26(2), pp. 371-387, 2013
      • 51 김명희, "학교장의 감성 리더십과 교사 직무만족의 관계에 미치는 LMX의 매개효과", 건국대학교 박사학위논문, 2011
      • 52 조경호, "한국공무원의 조직몰입도 결정요인에 관한 연구: 선형구조모 형의 적용", 한국행정학보 Vol. 27(4), 1993
      • 53 현계담, "“호텔 직원의 핵심가치 인식, 혁신 행동, 조직 유효성 간의 관계 연구,”", 제주대학교 박사학위논문, 2015
      • 54 송정수, 양필석, "셀프리더십과 혁신행동과의 관계에서 직무만족 의 매개효과에 관한 연구", 인력개발연구 Vol. 10(1), pp. 223-246, 2008
      • 55 김구, 오을임, "지방공무원들에게 있어서 지식공유 행태의 영향요인에 관한 탐색적 연구", 한국정책과학회보 Vol. 7(1), pp. 203-232, 2003
      • 56 김용득, 장우진, 이상철, 유근환, "지방공무원의 직무만족과 고객지향성에 관한 연구: 경상북도를 중심으로", 한국사회와 행정연구 Vol. 15(4), pp. 97-120, 2005
      • 57 초의수, 최인섭, "사회복지 전담공무원의 직무만족과 직무성과에 미치 는 요인에 대한 연구", 한국사회복지정책학회 논문집 Vol. 13, pp. 282-311, 2001
      • 58 송정수, 양필석, "상사신뢰와 혁신행동 간의 관계에 있어서 심리적 임파워먼트의 매 개효과", 산업경제연구 Vol. 22(5), pp. 243-245, 2009
      • 59 이창호, 한우창, "호텔직원의 지식공유가 직무만족에 미치는 영향, 한국 관광서비스학회 Vol", 5(1)(통권10호), pp. 5-20, 2005
      • 60 하용규, "인적자본과 혁신행동관계에서 조직몰입의 매개효과: 호텔기 업을 중심으로", 한국콘텐츠학회논문지 Vol. 10(6), pp. 440-449, 2010
      • 61 서상원, "호텔 조리사의 학습조직이 창의성 및 혁신행동, 조직성과에 관한 영향 연구", 경기대학교 박사학위논문, 2016
      • 62 진양호, 유경한, "“호텔 기업의 지식 공유 영향요인과 지식공유가 조직성 과에 미치는 영향”", 관광연구저널 Vol. 24(4), pp. 259-274, 2010
      • 63 이소정, "조직내 갈등과 조직내 지원이 지식공유에 미치는 영향과 일 몰입의 매개효과", 중앙대학교 박사학위논문, 2015
      • 64 김권필, 김형철, "중소기업정보통산업의 학습조직 활동이 지식공유와 경영성과에 미치는 영향", 경영컨설팅리뷰 Vol. 5(1), pp. 13-33, 2014
      • 65 이경호, "학교조직의 지식공유 선행요인이 업무성과에 미치는 영향에 관한 구조적 분석", 고려대학교 박사학위논문, 2009
      • 66 정소민, "간호 관리자의 서번트 리더십이 간호사의 직무만족과 조직몰 입에 미치는 영향", 가천대학교 석사학위논문, 2014
      • 67 조휘형, "금융업 종사자의 특성이 지식공유, 직무만족, 기업혁신에 미 치는 영향분석연구", 한국디지탈정책학회 Vol. 11(10), pp. 225-240, 2013
      • 68 진선미, "대학 행정직원의 사회적 네트워크와 조직몰입의 관계에서 지 식공유의 매개효과", 고려대학교 석사학위논문, 2013
      • 69 이을터, "인적자원관리시스템, 혁신전략, 위계문화가 학습문화 및 기업성과에 미치는 영향", 글로벌경영학회 Vol. 12(4), pp. 171-204, 2015
      • 70 장다사로, "자기효능감과 사회적 지지가 직무만족과 조직몰입도에 미 치는 영향에 관한 분석", 국민대학교 박사학위논문, 2015
      • 71 최병우, "직무만족에 있어 조직, 직무특성, 대인적 환경특성의 영향: 남 여 차이를 중심으로", 산업경제연구 Vol. 3(1), pp. 1195-1214, 2004
      • 72 송진호, "직장인의 소명의식, 일몰입, 일가치감, 직무만족 및 삶의 질 간의 구조적 관계 연구", 고려대학교 석사학위논문, 2016
      • 73 권오경, "환경특성, 문화경쟁력, 지식공유가 혁신성과 경영성과에 미치 는 영향에 관한 연구", 창원대학교 박사학위논문, 2008
      • 74 이홍, "한국 기업의 지식진화와 노나카의 하이퍼텍스트 조직이 한국 기업에게 주는 시사점", 한국지식경영학회 지식경영연구 Vol. 2(1), pp. 95-108, 2011
      • 75 곽정환, 최웅, 김경호, "호텔레스토랑 오픈키친 환경이 조리종사원의 직 무만족 및 직무몰입에 미치는 영향", 호텔리조트연구 Vol. 15(2), pp. 87-102, 2016
      • 76 양미영, "호텔 접객 종사자의 조직내 지식공유의 유형과 서비스 품질 자기효능감에 관한 연구", 가천대학교 박사학위논문, 2014
      • 77 김화연, 이형룡, "항공사 객실승무원의 지식공유와 경력개발, 직무역량, 사회적 역량 간의 구조적 관계", 관광연구저널 Vol. 29(1), pp. 93-110, 2015
      • 78 박호표, 이상희, "“해산물 뷔페식당의 물리적 환경이 고객의 서비스품질과 고 객만족에 미치는 영향”", 동북아관광연구 Vol. 10(3). pp. 197-217, 2014
      • 79 김일천, 이지우, 김종우, "심리적 임파워먼트와 조직지원이 종합병 원 직원들의 혁신적 업무행동에 미치는 영향", 한국보건행정학회 Vol. 13(1), pp. 46-68, 2003
      • 80 이은진, 정인호, "일중독과 직무소진 간의 관계에서 직무자율성과 사회적 지원의 조절효과에 관한 연구", 경영교육연구 Vol. 27(6), pp. 27-53, 2012
      • 81 이동철, "조직 내 갈등, 사회적 지지와 직무태도 간 관계 및 직무 스트레스매개효과에 관한 연구", 국민대학교 박사학위논문, 2013
      • 82 곽재덕, 김진모, "기업 교육훈련 참여자의 학습동기와 자기효능감, 유인가, 직무몰입 및 상사지원의 관계", 한국직업교육학회 Vol. 29(2), pp. 91-112, 2010
      • 83 이민호, "지방공무원의 셀프리더십이 혁신행동에 미치는 영향- 임파워 먼트 매개효과를 중심으로", 단국대학교 박사학위논문, 2011
      • 84 손정미, "팀 구성원 간 지식공유가 팀 성과에 미치는 영향- 정보교류 체제의 매개효과를 중심으로", 가천대학교 석사학위논문, 2016
      • 85 박지원, "“사회적 지원이 일-가정 상호관계 및 직무만족에 미치는영 향: 성별 차이를 중심으로,”", 이화여자대학교 석사학위논문, 2007
      • 86 윤대혁, 정순태, "변혁적 리더십이 조직시민행동과 조직구성원의 혁신 적 행동에 미치는 영향에 관한 연구", 인적자원관리연구 Vol. 13(3), pp. 139-169, 2006
      • 87 김은실, 백윤정, "실행공동체내 지식공유의 영향요인: 구조적 특성과 관계적 특 성의 조절효과를 중심으로", 지식경영연구 Vol. 9(2), pp. 63-86, 2008
      • 88 이위정, "일몰입과 여가만족이 심리적 안녕감에 미치는 영향: 자기효 능감의 매개효과를 중심으로", 경북대학교 석사학위논문, 2012
      • 89 이승희, "개인 혁신행동에 영향을 미치는 변수에 관한 연구: 조직지원 인식의 매개효과를 중심으로", 영남대학교 석사학위논문, 2011
      • 90 간두호, 이정훈, 김동호, "콜센터 상담사의 직무만족이 생산성에 미치는 영향: 이동통신사의 사례를 통한 실증 연구", 한국전자거래학회지 Vol. 5(2), pp. 108-135, 2010
      • 91 강경숙, "지식공유가 개인 및 조직의 성과에 미치는 영향: 평가제도와 인센티브 조절효과를 중심으로", 인하대학교 박사학위논문, 2014
      • 92 김효근, 정성휘, "“기업내 Knowledge Management Systems (KMS)를 통한 지식이전 성공에 미치는 영향요인에 관한 연구”", 한국경영학회 Vol. 31(4), pp. 993-1037, 2002
      • 93 박소리, "일몰입과 여가만족도가 직장인의 정서 및 생애만족도에 미치 는 영향: 수면의 질의 매개효과", 연세대학교 석사학위논문, 2009
      • 94 박득, "콜센터 상담사의 직무만족요인, 직무만족, 조직몰입과 이직 의도 간의 상호관계에 관한 연구", 한국컴퓨터정보학회 Vol. 16(11), pp. 209-217, 2011
      • 95 김동주, 황승배, 김영완, 김영묵, "공정성 인식이 조직구성원들의 혁신적 행동에 미치는 영향: 지식공유의 매개효과를 중심으로", 한국기업경영 학회 기업경영연구 Vol. 19(2), pp. 237-258, 2012
      • 96 천명중, 허명숙, "조직구성원의 개인특성 및 과업특성과 직무만족과의 관계: 이타성과 지식공유의 매개적 역할", 대한경영학회지 Vol. 21(6), pp. 2711-2749, 2008
      • 97 김민용, 이정호, 김영걸, "지식활동이 조직성과에 미치는 영향에 관한 연 구: 지식창출활동과 지식공유활동을 중심으로", 지식경영연구 Vol. 7(1), pp. 13-30, 2006
      • 98 이홍재, 차용진, "조직문화가 지식관리에 미치는 영향에 관한 연구: 중 앙행정기관 공무원들의 인식을 중심으로", 한국정책과학학회보 Vol. 11(1), pp. 105-128, 2007
      • 99 서준석, "첨단기술기업의 지식경영역량과 혁신성과의 관계에 관한 연구 : 대덕연구개발특구를 중심으로", 충남대학교 박사학위논문, 2012
      • 100 박근수, "일몰입에 대한 이해: 한국형 일몰입 척도 개발 및 타당화와 일몰입의 선행변인 및 결과변인 규명", 광운대학교 박사학위논문, 2006
      • 101 남상민, "조직공정성이 직무만족과 조직몰입을 통해 직무성과에 미치 는 영향 - U-콜센터 사례를 중심으로", 서울벤쳐대학원대학교 박사학 위논문, 2015
      • 102 이경재, "조직의 안전풍토에 대한 종업원의 인식과 개인의 안전의식이 직무만족, 조직몰입에 미치는 영향", 순천대학교 박사학위논문, 2014
      • 103 강은구, 최동국, 이선규, 이상민, 김두열, "학습조직 구축요인이 직무만족 에 미치는 영향에 관한 연구: 자기효능감의 매개효과를 중심으로", 디지털복합연구 Vol. 12(7), pp. 113-121, 2014
      • 104 이혜미, 한진수, "호텔의 지식공유영향요인에 따른 지식공유가 서비스 혁신행 동 및 직무몰입에 미치는 영향 연구", 한국호텔외식경영학회, pp. 291-308, 2015
      • 105 임정근, "조직공정성, 조직신뢰, 지식공유 및 혁신행동의 인과관계 연구: 중국 체육대학 교수들을 중심으로", 계명대학교 박사학위논문, 2015
      • 106 김형진, "지식공유의 선행요인 및 효과에 관한 연구: 과업상호 의존성과 임파 워링 리더십의 조절효과 검증", 전남대학교 박사학위논문, 2016
      • 107 박경규, 이인석, "기업의 세계화에 따른 경영관리상의 새로운 패러다임 - 패러다임 전환을 위한 혁신행동을 중심으로", 인사관리연구 Vol. 24(1), pp. 59-85, 2000
      • 108 박정임, "유아교육기관 중간관리자의 감성리더십과 유아교사의 소진, 조직몰입 및 직무만족 간의 구조적 관계", 동국대학교 박사학위논문, 2017
      • 109 양수진, "팀 리더의 코칭리더십이 조직유효성에 미치는 영향: 자기 주도학 습과 혁신행동의 매개효과 중심으로", 한양대학교 박사학위논문, 2017
      • 110 이동숙, "동료신뢰가 지식공유행동을 통해 팀 성과에 미치는 영향: 상 호의존성, 팀내경쟁 조절효과를 중심으로", 고려대학교 석사학위논문, 2015
      • 111 이원희, "기업 조직내 지식공유 및 활용이 프로젝트 성과에 미치는 영 향에 관한 연구: 한국건설기업을 중심으로", 경북대학교석사학위논문, 2013
      • 112 강보현, 오세조, "판매원의 고객지향성, 역할명확성, 역할갈등. 직무만 족 그리고 조직몰입이 기업의 성과에 미치는 영향", 유통연구 Vol. 14(3), pp. 1-18, 2009
      • 113 장석인, "성공적 지식경영요인이 조직유효성에 미치는 영향에 관한 연 구– 천안, 아산지역 중소기업을 중심으로", 인적자원관리연구 Vol. 18(4), pp. 89-111, 2011
      • 114 장미정, "유치원의 질과 교사의 직무만족도, 효능감이 유아의 인지, 언 어, 정서 및 사회적 능력에 미치는 영향 연구", 이화여자대학교 박사 학위논문, 2011
      • 115 윤숙경, "가정-일의 충실화가 직무만족에 미치는 영향: 자기효능감의 매개효과와 조직지원인식의 조절효과를 중심으로", 가천대학교 박사 학위논문, 2016
      • 116 김정우, 신중환, "사회복지사의 사회복지 가치적합성이 직무만족과 조 직몰입에 미치는 영향: 감정노동의 매개역할을 중심으로", 한국사회 복지학회 Vol. 66(4), pp. 157-179, 2014
      • 117 김병형, "임금공정성 지각이 조직성과 및 조직시민행동에 미치는 영향 에 관한 연구: 성과급 제도를 도입한 기업을 중심으로", 연세대학교 석사학위논문, 2003
      • 118 박성종, 이홍재, 변찬복, "직무자율성, 직무만족, 정서적 조직몰입과 지 식공유행동의 구조적 영향관계- 서울시 특1급 호텔 종사자를 대상으 로", 관광연구 Vol. 28(3), pp. 145-168, 2014
      • 119 김륜현, "특급호텔 종사원의 변혁적 리더십과 진정성 리더십이 협력행 동 및 혁신행동에 미치는 영향- LMX의 매개효과를 중심으로", 영산 대학교 박사학위논문, 2014
      • 120 이금심, "개인 창의성과 조직 구성원의 가치혁신문화 인식이 혁신성과 및 경영성과 에 미치는 영향: 혁신행동, 지식공유의 매개효과", 건양 대학교 박사학위논문, 2017
      • 121 기해란, "거래적 변혁적 리더십이 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구: 지식공유의 매개효과 및 구성원 문화 성향의 조절효과를 중심으로", 숭실대학교 박사학위논문, 2011
      • 122 이성중, "지속학습활동이 조직몰입과 일몰입에 미치는 영향 : 고용 경 쟁력의 매개효과와 비공식적 네트워킹, 분배공정성, 성장욕구의 조절 효과", 광운대학교 석사학위논문, 2013
      • 123 박정민, "『항공사 승무원의 진정성리더십의 선행변수와 결과변수에 관한 연구 : 선행변수로서 소명의식, 셀프리더십과 결과변수로서 직무열의, 상사신뢰, 긍정심리자본을 중심으로』", 동국대학교 박사학위논문, 2016
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                          2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                            1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                            2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                            3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                          3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                            • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                          4. 제 4 조 (용어의 정의)

                            이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                            1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                            2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                            3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                            4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                            5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                            6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                            7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                        2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                          1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                            1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                            2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                              사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                              이나 서면으로 하여야 합니다.
                            3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                            4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                          2. 제 6 조 (이용신청)

                            1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                            2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                          3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                              1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                              2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                              3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                              4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                            2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                              2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                          4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                            이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                            1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                            2. ② 비밀번호
                            3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                            4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                            5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                        3. 제 3 장 서비스의 이용

                          1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                            • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                          2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                            1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                            2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                            3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                          3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                            1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                              2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                              3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                              4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                              5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                              6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                              7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                              8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                              9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                            3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                            4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                            5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                          4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                            1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                            3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                            4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                              2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                              3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                              4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                              5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                              6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                          5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                              2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                            2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                          6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                            1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                          7. 제 15 조 (개인정보보호)

                            1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                            3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                              1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                              2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                              3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                            4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                            5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                          8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                            1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                              1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                              2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                              3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                              4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                              5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                              6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                            2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                            3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                          9. 제 17 조 (광고의 게재)

                            교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                        4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                          1. 제 18 조 (이용요금)

                            1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                            2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                        5. 제 5 장 마일리지 정책

                          1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                            1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                            2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                        6. 제 6 장 저작권

                          1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                            서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                            1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                            2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                        7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                          1. 제 21 조 (이의신청금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                          2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                        8. 부칙

                          이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                        9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                          이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                        10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                          이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                        11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                          이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                        12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                          이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                        학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                        Ver 8.6 (2023년 1월 31일 ~ )

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                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                   법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
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                        가. 파기절차
                             - 개인정보의 파기 : 보유기간이 경과한 개인정보는 종료일로부터 지체 없이 파기
                             - 개인정보파일의 파기 : 개인정보파일의 처리 목적 달성, 해당 서비스의 폐지, 사업의 종료 등 그
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                              지체 없이 그 개인정보파일을 파기.
                        나. 파기방법
                             - 전자적 형태의 정보는 기록을 재생할 수 없는 기술적 방법을 사용하여 파기.
                             - 종이에 출력된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각을 통하여 파기.
                        정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                        정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 개인정보주체로서 다음과 같은 권리를 행사할 수 있습니다.
                        가. 권리 행사 항목 및 방법
                             - 권리 행사 항목: 개인정보 열람 요구, 오류 정정 요구, 삭제 요구, 처리정지 요구
                             - 권리 행사 방법: 개인정보 처리 방법에 관한 고시 별지 제8호(대리인의 경우 제11호) 서식에 따라
                              작성 후 서면, 전자우편, 모사전송(FAX), 전화, 인터넷(홈페이지 고객센터) 제출
                        나. 개인정보 열람 및 처리정지 요구는 「개인정보 보호법」 제35조 제5항, 제37조 제2항에 의하여
                              정보주체의 권리가 제한 될 수 있음
                        다. 개인정보의 정정 및 삭제 요구는 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는
                              그 삭제를 요구할 수 없음
                        라. RISS는 정보주체 권리에 따른 열람의 요구, 정정·삭제의 요구, 처리정지의 요구 시
                              열람 등 요구를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인함.
                        마. 정보주체의 권리행사 요구 거절 시 불복을 위한 이의제기 절차는 다음과 같습니다.
                             1) 해당 부서에서 열람 등 요구에 대한 연기 또는 거절 시 요구 받은 날로부터 10일 이내에 정당한 사유
                                및 이의제기 방법 등을 통지
                             2) 해당 부서에서 정보주체의 이의제기 신청 및 접수(서면, 유선, 이메일 등)하여 개인정보보호 담당자가
                                내용 확인
                             3) 개인정보관리책임자가 처리결과에 대한 최종 검토
                             4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
                        *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제1호] 개인정보 (열람, 정정·삭제, 처리정지) 요구서
                        *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
                        안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                        가. 내부관리계획의 수립 및 시행 : RISS의 내부관리계획 수립 및 시행은 한국교육학술정보원의 내부
                              관리 지침을 준수하여 시행.
                        나. 개인정보 취급 담당자의 최소화 및 교육
                             - 개인정보를 취급하는 분야별 담당자를 지정․운영
                             - 한국교육학술정보원의 내부 관리 지침에 따른 교육 실시
                        다. 개인정보에 대한 접근 제한
                             - 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여, 변경, 말소를 통하여
                             개인정보에 대한 접근통제 실시
                             - 침입차단시스템, ID/패스워드 및 공인인증서 확인을 통한 접근 통제 등 보안시스템 운영
                        라. 접속기록의 보관 및 위변조 방지
                             - 개인정보처리시스템에 접속한 기록(웹 로그, 요약정보 등)을 2년 이상 보관, 관리
                             - 접속 기록이 위변조 및 도난, 분실되지 않도록 보안기능을 사용
                        마. 개인정보의 암호화 : 이용자의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리
                        바. 해킹 등에 대비한 기술적 대책
                             - 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검 실시
                             - 외부로부터 접근이 통제된 구역에 시스템을 설치하고 기술적/물리적으로 감시 및 차단
                        사. 비인가자에 대한 출입 통제
                             - 개인정보를 보관하고 있는 개인정보시스템의 물리적 보관 장소를 별도 설치․운영
                             - 물리적 보관장소에 대한 출입통제, CCTV 설치․운영 절차를 수립, 운영
                        자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                        가. 정보주체의 이용정보를 저장하고 수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                        나. 쿠키는 웹사이트를 운영하는데 이용되는 서버(http)가 이용자의 컴퓨터브라우저에게 보내는 소량의
                             정보이며 이동자들의 PC 컴퓨터내의 하드디스크에 저장되기도 합니다.
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                             2) 쿠키의 설치·운영 및 거부 : 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 쿠키 차단 등의 설정을 할 수
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                                  - Edge : 웹브라우저 우측 상단의 설정 메뉴 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터
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                        개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
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                             불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고 있습니다.
                        구분 담당자 연락처
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                        KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 이상엽
                        RISS 개인정보 보호책임자 대학학술본부 장금연 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
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                        RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진

                        나. 정보주체는 RISS의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호 관련 문의, 불만처리,
                             피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수 있습니다.
                             RISS는 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                        열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                        가. 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             부서명 : 대학학술본부/학술진흥부
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                             이메일 : giltizen@keris.or.kr
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                        나. 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
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                           나. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                           다. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                           라. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

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                              부서명 : 학술진흥부
                              담당자 : 길원진
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