KCI등재
반성적 교수가 초등학교 교사의 체육수업 개선에 미치는 영향 - 게임활동을 중심으로 = The Effects on Improvement in Physical Education of Teachers in an Elementary School Through Reflective Teaching - Laying Stress on Game Activity -
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2005
작성언어
-주제어
KDC
370
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
57-83(27쪽)
제공처
본 연구의 목적은 반성적 교수가 초등학교 교사의 체육수업 개선에 미치는 영향(교사의 수업설계, 교수행동, 평가형태)을 규명하는데 있다. 본 연구의 대상은 반성적 교수를 실시하는 실험교사 2명과 실험교사가 맡은 해당 학급, 그리고 1명의 협력교사로 선정하였다. 자료의 수집은 VTR녹화, 교수반성을 위한 체크리스트 작성, 참여관찰, 면담, 반성일지쓰기 등을 사용하였으며, 사례기록 분석, 귀납적 범주 분석 등을 이용하여 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다.<BR> 첫째, 수업설계 측면에서 반성적 교수의 영향으로, 두 교사 모두 수업목표제시와 내용선정조직에서의 변화가 뚜렷하였고 교수방법에 대한 고민을 통해 학생의 수준을 파악하며 학생의 흥미를 유발할 수 있는 수업내용을 선정하여 수업에 적용하였다.<BR> 둘째, 교수행동 측면에서 반성적 교수의 영향으로, 교수행동 후반부로 갈수록 수업목표 달성을 위한 적절한 발문을 적용하고 피드백을 실시하였다. 또한 게임활동의 규칙을 간소화하여 의사소통을 원활하게 했다. 그로 인해 교사와 학생간의 상호작용이 더욱 활발해졌음을 확인하였다.<BR> 셋째, 평가형태 측면에서 반성적 교수의 영향으로, 수업의 후반부에서 평가형태의 영향에 관심을 갖고 수업을 실시하였다. 또한, 반성적 협의 과정을 통해 실제적인 평가도구를 찾아 수업에 적용하려는 노력을 하였으며 정리활동을 통하여 자기평가를 실시하였다.<BR> 넷째, 교사의 개인적 성격, 체험, 특성, 신념, 교육관에 따라서 교사의 교수반성에 차이가 있었다. 수업목표 실현을 위한 과정에서 교사의 개인적 성향이 수업설계, 교수행동, 평가형태에 반영되었음을 확인하였다.
더보기The purpose of this study is to analyze the effects on improvement in physical education of teachers in an elementary school through reflective teaching, which may possibly result in changes of planning their teaching, teaching behaviors and methods of assessment. The subjects of the study are two teachers and their classes in an elementary school, and another teacher as an assistant. For the source of the study, video tape recording, listing self-assessment questionnaires, the experimenter"s direct observation on the procedure, interviews and writing reflective journals are collected. The result of the study is caused by data analysis and inductive analysis of categories.<BR> In discussing planning teaching, outstanding changes in organizing the purpose and contents of teaching are resulted by reflective teaching on the experiments with those two reachers. In addition, reflective teaching leads to the change of application of improved contents which can trigger students" interest.<BR> At the stage of teaching behaviors, the effects of reflective teaching result in improvement of interaction between teachers and students. This is because the subjects of the study created relevant questions and got feedback as the process went to the end of the experiment. Besides, they simplified the rules of games so that the teachers and the students could communicate efficiently.<BR> For the last effects, the subjects focused on the method of assessment at the end of this study. Reflective discussion among the subjects, assistant teacher and the experimenter created practical methods of assessment such as students" self-assessment at the stage of the closing activity.<BR> Furthermore, it can be said that there are enormous difference on the effects of improvement among different teachers with various individual styles which are personalities, experiences, characteristics, mind and philosophy of education.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)