KCI등재
교육방송 관련 연구 유형에 대한 고찰 : 교육방송 연구대회 연구논문을 중심으로 = Analyzing Research on Korean Educational Broadcasting
저자
발행기관
학술지명
교육정보미디어연구(Journal of Korean Association for Educational Information and Media)
권호사항
발행연도
2000
작성언어
Korean
KDC
373.305
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
95-113(19쪽)
제공처
본 연구는 교육방송을 활용한 초·중등 교사들의 연구논문 308편을 keyword 중심으로 연구 유형을 분석하였으며, 교육방송 연구의 방향 설정을 위한 기초적인 자료를 제시하는데 그 목적이 있다.
교육방송을 활용한 연구 논문들을 보면, 교과교육, 열린교육, 인성교육에 관한 연구가 가장 두드러졌고 특히, 교과교육 중에서도 초등학교에서 영어와 관련된 연구가 많이 이루어지고 있는데 반해 체육교과와 관련된 연구는 거의 이루어지지 않았고 특수교육이나 진로교육에 관한 연구는 상대적으로 적게 나타났는데, 이는 교육방송의 프로그램 중에서 이 부분과 관련된 방송을 하지 않기 때문인 것으로 파악되었다.
교육방송 연구방법은 사례연구, 실험연구, 준실험연구, 기법 및 모형개발이 주를 이루는데, 주로 사례연구나 실험연구가 약 83% 정도를 차지하고 있어서 현장 적용적 필요에서 실천적인 근거 제시가 강조되고 있다.
The purpose of this research is analyzing research trends on Korean educational broadcasting. More specifically, the major analyzing factors are as follows: chronological changes, levels of schools, types of media for educational broadcasting, research areas, types of research, major research topics.
This research was conducted with 308 randomly sampled articles out of about 600 papers which were published on Report of Korean Educational Broadcasting Association during last 6 years.
The summary of the research results are as follows: First, the number of research on educational broadcasting has been increased until 1997. However, after 1998, the increasing tendency has been stopped.
Second, most of the research is out of elementary school level(about 75%). So there should be much more attention on the educational broadcasting from middle school level.
Third, analyzing with the topics, most of the research dealt with English education, open education, and personality education.
Fourth, on the research method, about 83% research used case study and/or experimental research.
As an conclusion, this paper provide recommendations for further research on using educational broadcasting system for education.
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