미디어 리터러시 신장을 위한 가정과 학교의 연계 교육 방안 연구 = A Study on Educational Methods in Partnership of Schools and Families for Improving Media Literacy.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to institute the principles of media education and to suggest some educational methods in partnership of schools and families for improving media literacy. The teaching methods by partnership of schools and families is a strategy to integrate the theories and fulfilments of media literacy education and they make students to know social structures and aspects represented by media.
Some principles which support related-education of schools and families are suggested in categorizing teaching-learning contents and environment. The former are the principle of effect, interpretation, share and knowledge and the latter are responsibility, purpose, sociality and integration.
Educational methods which be linked with schools and families are produced in classifying into education contents and environment. The methods related to education contents are to develop media literacy of teachers and parents, to discuss practice and application about educational contents, and to share and organize information. The educational methods considering media environment are to communicate for education and management between teachers and families, to integrate learning and experience and broaden the range of application, and to intend to change from transmission through education to education through transmission.

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 학생들의 미디어 리터러시 신장을 위하여 미디어 교육의 원리를 설정하고 이에 따른 학교와 가정의 연계 교육 방안을 제안하는 데 있다. 학교와 가정의 미디어 연계 교육 방안은 미디어 교육의 이론과 실천의 측면을 통합하는 전략이며, 미디어로 표출되는 사회의 구조와 유형을 정확하게 인지할 수 있는 바탕을 마련하는 것이다.
학교와 가정의 연계 교육의 기반이 될 미디어 교육의 원리를 효과의 원리, 해석의 원리, 공유의 원리, 지식의 원리, 책무성의 원리, 목적성의 원리, 사회성의 원리, 통합성의 원리를 설정하였다. 이는 교수-학습 내용과 환경으로 구분하여 제시하였다.
학교와 가정의 미디어 연계 교육 방안으로는 교사와 부모의 미디어 리터러시 신장, 교육 내용의 실천과 적용에 관한 논의, 정보의 공유와 조직화 그리고 교육과 관리를 위한 교사-학부모간 다양한 의사소통, 학습과 경험의 통합과 적용의 확대, 교육을 통한 전달에서 전달을 통한 교육으로 전환 모색 등을 제시하였다.

참고문헌 (Reference)

• 1 박영목, "협상을 통한 의미 구성과 협동 작문" 한국국어교육연구학회 107 : 2002
• 2 한국언론학회 미디어교육위원회, "학교로 간 미디어" 다미디어 2005
• 3 김대행, "하이퍼텍스트의 언어문화 이해교육" 서울대학교 출판부 2006
• 4 방인태, "제7차 교육과정을 위한 초등 국어과 교육" 박이정 2000
• 5 성동규, "인터넷과 커뮤니케이션" 한울아카데미 2000
• 6 정현선, "인문학으로서의 국어국문학/사회과학으로서의 국어교육 연구" 서울대학교 국어교육연구소 5 : 1998
• 7 "심리학 사전"
• 8 정현선, "성찰적 문화교육으로서의 미디어 리터러시 교육" 국어교육학회 14 : 2002
• 9 김영순, "미디어와 문화 교육" 한국문화사 2005
• 10 이정춘, "미디어교육론" 집문당 2004
• 11 김양은, "미디어교육 개념 및 학교 미디어교육의 방향" 한국언론학회 2004
• 12 김양은, "미디어 환경변화에 따른 미디어교육에 관한 연구: 한국의 미디어교육의 실행 모색" 중앙대학교 2000
• 13 A. Silverblatt, "미디어 리터러시 접근법" 차송출판사 2004
• 14 스가야 아키코, "미디어 리터러시" 커뮤니케이션북스 2001
• 15 안정임, "미디어 교육의 이해" 한나래 1999
• 16 안정임, "미디어 교육 교재와 커리큘럼의 방향" 한국언론재단 2004
• 17 노명완, "문식성 연구" 박이정 2002
• 18 최인자, "문식성 교육의 사회 문화적 접근" 서울대학교 국어교육연구소 8 : 2001
• 19 최병우, "매체언어와 국어교육: 매체 언어의 교수-학습 방법에 관한 연구" 서울대학교 국어교육연구소 2000
• 20 김대행, "매체언어교육론 서설" 한국국어교육연구학회 (97) : 1998
• 21 김동환, "매체 언어와 국어교육: 매체 언어의 소통원리와 교육적 대상화의 방법" 연구보고서 2000-5 2000
• 22 정현선, "디지털 리터러시의 국어교육적 고찰" 국어교육학회 (21) : 5-42, 2004
• 23 강상현, "대중 매체의 이해와 활용" 한나래 1996
• 24 김정자, "국어교육에서 미디어 교육의 수용-미디어 교육 사례를 중심으로-" 국어교육학회 15 : 2002
• 25 박인기, "국어교육과 미디어 텍스트" 삼지원 2000
• 26 교육인적자원부, "국어과 교육과정. 교육인적자원부 고시 제2007-79호" 교육인적자원부 2007
• 27 교육인적자원부, "국어과 교육과정 개정안 토론회 자료집" 교육인적자원부 2006
• 28 한국교육과정평가원, "국어과 교육과정 개정 시안 공청회 자료" 한국교육과정평가원 2005
• 29 신헌재, "국어과 교수·학습 방법" 박이정 1996
• 30 이재승, "국어 교육의 원리와 방법" 박이정 1995
• 31 김대희, "국어 교육에서의 미디어 교육 수용에 관한 연구" 고려대학교 2007
• 32 심상민, "국어 교과 내 미디어 교육 수용 현황 및 수용 방향 연구" 서강대학교 2003
• 33 정현선, "교과 교육과 미디어 교육( 학교로 간 미디어)" 다미디어 2005
• 34 M. McLuhan, "Understanding Media: The Extensions of Man" 민음사 1964
• 35 W. J. Potter, "Theory of Media Literacy: A Cognitive Approach" Sage Publications 2004
• 36 W. J. Potter, "Media Literacy" Sage Publications 2001
• 37 UNESCO, "Media Education. International Film and Television Council"
• 38 D. Buckingham, "Media Education" 현대문화 2004
• 39 R. Hobbs, "Expanding the Concept of Literacy in : Media Literacy in the Information age" Transaction Publisher 1998
• 40 D. Buckingham, "After the Death of Childhood: Growing Up in the Age of Electronics" 우리교육 2000
• 41 P. Aufderheide, "A Report of the National Leadership Conference on Media Education" The Aspen Institute 1993
• 42 New London Group, "A Pedagogy of Multiliteratices: Designing Social Futures" 66 : 1996