중학교 미술 감상 교육 연구 : 제7차 교육과정을 중심으로 = Research on appreciation of art for middle school education

국문 초록 (Abstract)

예술은 시대적 산물이고 예술품은 시대와 역사적 배경에 따라 다양한 역할을 했으며 문화를 형성하는데 중요한 요소가 되어왔다. 따라서 감상교육은 문화를 이해하는데 중요한 역할을 한다. 중학생들의 지적인 능력들은 대체로 학교와 교사를 통하여 배울 수 있는 기회를 가지고 학습하게 된다. 그러므로 현실 적용이 가능하고 단계적인 감상 능력을 신장 시킬 수 있는 교육이 이루어질 수 있도록 21세기 세계화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성에 목적을 둔 제 7차 교육과정의 선행 연구 자료를 분석하고, 문헌들을 참고하여 정리하였다.
우선은 감상학습의 이론적 배경과 중요성, 그리고 감상교육의 의의를 살펴보았다. 효과적인 중학교 미술 교육의 감상교육 과정을 미술 교과교육의 성격과, 미술과 감상교육의 목표, 미술과 감상교육 내용, 마지막으로 감상교육의 지도 방법을 분석 정리하고 그에 따른 감상 단원의 내용을 분석하고, 현행 교육과정의 감상학습 지도 방법을 연구 하였다.
제 7차 미술과 교육 과정 개정은 개성, 창조, 정서 교육으로서의 미술교과의 성격을 더욱 강조하고, 내용구성에 있어 필수 학습 요소 및 활동을 중심으로 계속성, 계열성, 통합성을 강조하였다. 아울러 미술의 생활화, 우리 미술 문화에 대한 주체성 확립 및 세계문화에 대한 이해, 미적감수성 및 가치관 확립을 강조한다. 이에 감상 수업에 시대적 상황의 변화에 대처하는 자율적인 감상수업 주제를 선정하여 수업의 예시를 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Art is the product of the times. Because that has played various roles by the times and historical background and has become important element which forms the culture. Therefore the appreciation training is very essential for understanding the culture. Middle school students have usually the opportunities of learning from their school and their teacher. So, this thesis analyzed and arranged the previous study documents of the 7th education curriculum which is focused on upbringing creative Korean leading globalization and information of 21th century.
First, this thesis is focused on the theoretical background, importance and meaning of appreciation learning. Second, this thesis studied the appreciation training of art in middle school by the characteristics and the goal and the contents of each unit and studied the method for teaching in the current education system.
A revision of the 7th curriculum of art education does emphasize the characteristic of art as the education for individuality, originality, emotion and does emphasize, in the structure of its contents, continuation, systematization, unification including essential learning element and activity.
In addition, that emphasizes the platitude of art, establishing one's subjecthood to the Korean art and culture, understanding to the global culture , establishing of sensibility of beauty and one's value to beauty.
So, this thesis chose the subject of the appreciation class to cope with the changes of the times and showed some examples of the appreciation class.,

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 = ⅰ
• 목차 = ⅱ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 목적 = 1
• 2. 연구의 내용 및 방법 = 3
• Ⅱ. 감상학습의 이론적 배경 = 5
• 1. 미술 감상의 개념 = 5
• 2. 미술 감상교육의 의의 = 7
• 3. 감상 교육의 변천과정 = 9
• Ⅲ. 중학교 미술 감상교육 = 14
• 1. 미술과 교과 교육 성격 = 14
• 2. 미술과 감상교육 목표 = 16
• 3. 미술과 감상교육 내용 = 18
• 4. 미술과 감상교육 지도방법 = 21
• Ⅳ 미술 감상교육의 실제 = 29
• 1. 현행 교육과정의 감상학습 지도 방법 연구 = 29
• 2. 감상 수업 지도안 = 31
• Ⅴ. 결론 = 38
• 참고문헌 = 40
• ABSTARCT = 42