케이팝(K-pop)을 통한 성인 여성의 다문화시민성 함양에 관한 경험 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 케이팝(K-pop)을 문화교류의 매개로 간주하고, 케이팝을 통한 성인 여성의 문화교류 경험 안에서 다문화시민성이 어떻게 함양되고 있는 지 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 현재 케이팝의 팬덤에서 활동하고 있는 한국과 일본, 대만의 국적의 만 19세 이상의 성인 여성 4명의 팬 경험을 대상으로 하여 심층 인터뷰를 실시하고, 그 결과를 현상학적으로 분석하였다. 연구 결과, 이들은 케이팝에 관심을 가지게 되면서 케이팝의 팬덤에 참여하게 되었고, 팬덤에 참여하면서 다양한 문화적 배경을 지닌 사람들과의 접촉을 통해 다문화적 경험을 하는 것으로 확인되었다. 그리고 이러한 다문화적 경험 속에서 연구참여자들은 1) 문화적 다양성을 인정하고, 2) 인간을 존중하며, 3) 자신의 문화정체성에 대해 이해하게 되고, 4) 문화적 다양성을 통해 모두가 향유할 수 있는 공통문화를 창출하는 것으로 확인되었다. 이러한 연구 결과를 통해 케이팝을 통한 성인 여성의 다문화시민성 함양의 경험은, 단순히 성인 여성의 개인적인 문화 취미활동의 차원이 아니라 대중문화를 통한 다문화시민성을 함양하는 다문화교육의 차원, 그리고 성인 스스로가 주체가 되어 교육의 효과를 추구하는 성인 학습의 연장으로 이해될 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In regard to K-pop as an intermediation of cultural exchange, the purpose of this study is to examine how to build up multicultural citizenship throughout adult women’s experience of cultural exchange. For this study, we conducted depth-interview and phenomenological analyzed four females participating in K-pop fandom. They are more than 19 years old, and each nationalities are Korea, Japan, and Taiwan.
Under this experience, since having interest in K-Pop fandom, they join it and undergo multicultural experiences by getting in touch with people who have diverse cultural backgrounds. Participants 1) acknowledge cultural diversity, 2) respect human, 3) understand their cultural identity, 4) and create cultural fusion which everyone can enjoy.
According to the result, these experiences are not just a personal hobby or interest but multicultural education which can foster multicultural citizenship. In addition, this can be extended to adult learning that pursuing the value of education themselves.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구 설계
• Ⅳ. 케이팝을 통한 성인 여성의 다문화 경험
• Ⅴ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• Abstract

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