도덕과 다문화교육에 있어서의 다양성 개념

국문 초록 (Abstract)

본 논문의 연구 목적은 도덕과 다문화교육에 있어서의 다양성 개념을 검토하는데 있다. 다양성은 여러 가지 문화들 간의 차이를 탐구하는 것뿐만 아니라 이 차이들을 함께 포괄할 수 있는 가치를 추구하는 개념이다. 이런 다양성 개념을 연구하는 교육으로는 다문화교육과 국제이해교육이 있다. 다문화교육이 ‘우리 안의 다름을 이해하는 교육’이라면, 국제이해교육은 ‘우리 밖의 다름을 이해하는 교육’이라 할 수 있다. 다양성 교육을 주제로 하는 다문화교육의 이론적 배경을 살펴보고, 상호문화주의를 다문화교육의 이론적 배경으로 하고자 한다. 나아가 상호문화주의를 바탕으로 하는 다문화교육의 방향은 구체적으로 어떠한지를 살펴보고, 도덕과에서 다문화교육의 시사점을 찾아보고자 한다. 이상의 문제의식을 가지고 연구되는 과정은 다음과 같다.
먼저, 다양성 개념을 살펴보고, 다양성 개념을 정의한다.
둘째, 다문화교육에 있어서 다양성 개념의 적용에 대해 살펴본다.
셋째, 다문화교육에 있어서 다양성 개념은 보편성 개념과 밀접한 관계를 가지고 있으며, 다양성과 보편성에 관한 문제를 살펴본다.
넷째, 다양성과 보편성의 관계를 통해 다문화교육의 목표를 살펴본다.
마지막으로, 다문화교육의 목표를 바탕으로 다양성의 개념이 도덕교육에 어떤 영향을 미치고, 어떤 내용 요소로 다루어지는지 살펴본다.

목차 (Table of Contents)

• ￭ 도덕과 다문화교육에 있어서의 다양성 개념 / 최신일
• ￭ 교육실습 교육과정의 재구성: 경상북도를 중심으로 / 송언근
• ￭ 초등수학 중심 STEAM교육 수업주제개발 및 정의적 측면의 적용효과 / 최창우․홍선주
• ￭ 융합인재교육(STEAM)에 대한 영재지도교사와예비영재지도교사의 인식 분석 / 왕희경․류성림
• ￭ 예비 교사와 현직 교사의 무게에 대한 개념 조사 / 권성기
• ￭ 태권도 지도자의 직무스트레스가 직무만족에 미치는 영향 / 이종목
• ￭ 초등 실과에서의 디자인 교육 현황과 방안에 관한 연구 / 정진현
• ￭ 한국인 영어 학습자에게 중요한 영어발음의 실제 / 도명기
• ￭ 영어 학습 자료로서 애니메이션 <마당을 나온 암탉> / 최억주
• ￭ 초등영어 영재교육 실태 / 김영숙
• ￭ 좋은 수업을 위한 수업컨설팅의 전략과 과제 / 김도기