KCI등재
체계적 문헌고찰을 통한 인성교육 연구 동향 분석 = 네트워크 텍스트 분석과 다차원척도 분석 방법을 중심으로
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학술지명
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2018
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Korean
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
185-213(29쪽)
KCI 피인용횟수
6
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본 연구는 체계적 문헌고찰 방법을 활용하여 지난 10년간의 인성교육 연구동향을 분석하였다. 이를 위해 학술진흥재단의 등재지와 등재후보지에 발간된 1,048편의 연구논문을 선정하여 네트워크 텍스트 분석과 다차원척도 분석을 하였다. 네트워크 텍스트 분석결과 초기 연구에서는 인간과 교육의 빈도가 우위를 차지했지만, 이후에는 인성교육과 교육이 강한 출현빈도를 보였다. 특히, 2013년 이후에는 프로그램이 지속해서 높은 빈도를 나타냈다. 또한 2013년 이후에 관계망의 형성이 차츰 복잡해지고 특히, 2016년에는 관계망이 가장 많이 형성되어 인성교육에 관한 다양하고 깊이 있는 연구가 진행되었음을 확인할 수 있었다. 중심성 분석에 의하면 최근에는 프로그램의 개발, 효과 분석이 연구의 중심이 되고 있음이 확인되었다. 다차원 척도 분석에 의해 인성교육의 연구의 주류연구, 융합연구, 차세대연구, 심도연구로 구분할 수 있었으며, 이와 관련된 주요 주제를 확인하였다.
더보기The purpose of this study is to analyze the trends of humanity education research in the last 10 years by using systematic review method. To do this, we selected 1,048 research papers published in the Academic Promotion Foundation"s list of nominated papers and listed candidates and analyzed network texts and multidimensional scales. The results of the network text analysis showed that the frequency of human and education was dominant in the initial study, but thereafter the personality education and education showed a strong frequency. In particular, programs have been consistently high frequency since 2013. In addition, it is confirmed that the formation of the relationship network gradually becomes complicated after 2013, and in particular, the relationship network is formed most in 2016, and various in-depth studies on personality education have progressed. According to the centrality analysis, it is confirmed that the development of the program and the analysis of the effect are the main points of the study. It was able to be divided into mainstream research, fusion research, next-generation research, and depth study of personality education research by multidimensional scale analysis.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-12-23 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For The Study Of Moral Education -> The Korean Society for Moral & Ethics Education | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-05-23 | 학술지등록 | 한글명 : 도덕윤리과교육외국어명 : Journal of Moral & Ethics Education | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.6 | 0.6 | 0.63 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.59 | 0.57 | 0.961 | 0.24 |
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