KCI등재
그림책 읽기에서 어머니의 언어적 상호작용전략과 유아의 마음이론과의 관계
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
49-74(26쪽)
KCI 피인용횟수
7
제공처
소장기관
본 연구는 만 4세 유아와 어머니 25쌍을 대상으로 어머니와 유아기 함께 그림책을 읽으면서 사용하는 어머니의 언어적 상호작용전략을 살펴보고, 또한 어머니의 언어적 상호작용전략이 유아의 마음이론과 관계가 있는지를 알아보았다. 그 결과 첫째, 어머니는 설명하기, 질문하기 피드백, 추론 및 예측, 주의환기 순으로 언어적 상호작용전략을 많이 사용하였다. 둘째, 전체적으로 어머니의 주의환기 전략은 유아의 틀린믿음과 유의미한 부적상관을, 추론 및 예측 전략은 틀린믿음과 유의미한 정적상관을 보였다. 어머니의 추론 및 예측 전략은 유아의 정서이해와 유의미한 정적상관을 보였으나, 유아의 언어능력을 통제했을 때는 유의미한 관계를 보이지 않았다. 마지막으로, 유아의 언어능력과 어머니의 주의환기 전략, 추론 및 예측 전략의 하위범주인 인과관계는 유아의 틀린믿음에, 그리고 유아의 언어능력은 유아의 정서이해에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
더보기Using our data collected from 25 four-year-old children and their mothers, we researched (ⅰ) what verbal interaction strategy the mothers used while they read picturebooks with their children and (ⅱ) whether or not there was any relationship between the mothers' verbal interaction strategy and the children's theory of mind. The results were: first, the mothers used more verbal interaction strategy in the order of explanation, question, feedback, inference and prediction, and attention. Second, the mothers' total attention strategy showed a significantly negative correlation with the children's false belief and the mothers' total inference and prediction strategy significant positive correlation with the children's false belief. The mothers' strategy of inference and prediction had a significant positive correlation with the children's emotion understanding. But this correlation disappeared when the children's language ability was controlled. The children's false belief was significantly affected by the children's language ability, the mothers' attention strategy, and the mothers' casual relationship, a sub-category of inference and prediction strategy. The children's emotion understanding was significantly affected by the children's language ability.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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