미술활동이 그룹홈 성인정신지체인의 자기표현에 미치는 효과
저자
발행사항
용인: 단국대학교, 2007
학위논문사항
학위논문(석사)-- 단국대학교 특수교육대학원: 특수교육학과 2007. 8
발행연도
2007
작성언어
한국어
주제어
DDC
371.928 판사항(20)
발행국(도시)
경기도
기타서명
The Effect of Arts Activity on Self Expression of Mentally Retarded Adults in Group Home
형태사항
vi,196 p.: 삽도; 26 cm.
일반주기명
지도교수:신현기
소장기관
본 연구자는 정신지체인 가운데 대부분이 평생에 걸쳐 정상적인 교육을 받지 못하고 지역사회와 단절된 체 살아가는 그룹홈 성인정신지체인들에게 미술활동을 통하여 자기표현능력을 향상 시키는 효과를 줄 수 있는지 알아보고자 하였다. 이를 위하여 서울시 G구 사회복지법인 J장애인 그룹홈 평균 정신지체 2급 성인여성 정신지체인을 8명을 대상으로 자기표현능력의 향상을 위한 단계적 미술활동프로그램을 구성하였다.
자기표현 평정 척도 검사와 미술적 자기표현 능력 평가를 실시하였다. 검사결과 미술적 자기표현 능력평가가 동일하였고 자기평정 척도 검사결과 비슷한 점수끼리 대응시켜 표집 8명을 실험집단 4명과 비교집단 4명을 비교집단으로 조직하여 실험집단에게 미술활동프로그램을 7주간 주 2회 40분에 걸쳐 실시하였다. 사전검사로 미술활동프로그램의 실시에 앞서 자기표현 평정 척도검사와 미술적 자기표현 능력평가를 하였고, 실험집단의 회기별 진행을 통해 미술활동이 그룹홈 성인정신지체인의 자기표현에 미치는 영향에 관하여 질적 분석을 하였으며 실험집단과 비교집단의 사후검사는 미술활동프로그램의 실시가 종료된 후 동일한 척도를 통하여 실시하였다. 실험집단에게 3주후 유지 검사를 실시하고 미술활동 프로그램에 대한 만족도를 평가하였다. 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 회기별 진행을 통해 미술활동이 그룹홈 성인정신지체인의 자기표현에 미치는 효과가 있음을 확인하였다.
둘째, 미술활동이 그룹홈 실험집단과 비교집단의 자기표현에 대한 사전·사후·유지검사결과 변화를 알아볼 수 있었다. 자기표현 평정 척도검사 결과 점차 고립되어 있던 성인정신지체인들은 상대방을 의식하고 표현하려는 행태를 보였다.
셋째, 미술활동의 효과는 실험집단이 비교집단 보다 미술적 자기표현 반응에 영향이 있었다. 초기단계에는 사전검사와 유사했지만 중기단계와 종결단계에 이르면서 미술적 자기표현 능력평가에 있어서 하위영역인 주제표현·형태·창의성에 향상되었다는 것을 알 수 있었다.
넷째, 미술활동프로그램에 대한 만족도를 볼 때 성인정신지체인에 대한 교육과 미술활동이 필요하다는 점이 파악되었으며 구체적이고 직접적인 성인정신지체인의 특성을 고려한 내용의 프로그램이 효과적이라는 것을 알 수 있었다.
I have conducted this research to see if artistic activities have an influence on improvement in self expression ability by artistic activity to group home mentally retarded adults who are isolated from the local community, not receiving normal education throughout their life time.
To do this, I have constituted a graduated art activity program for improvement in self expression ability of 8 mentally retarded adult women (second degree mental disabilities) from J disability group home in social welfare corporation of G district, Seoul
I did self expression rating scale test and artistic self expression ability evaluation. As a result of the test, artistic self expression ability evaluation was the same.
I performed the artistic activation program to activity application group for 7 weeks, 2 times per week and 40 minutes per program, by organizing sample group of 8 people, with comparative group of 4 activity applications and 4 activity non-applications. With the preliminary inspection, self expression rating scale test and artistic self expression achievement test are done, and qualitative analysis about influences on self expression of adult mental retardation was performed by step-by-step process. Post censorship of activity application group and activity non-application group was done with the same measure after the artistic activity program. I conducted maintenance test to activity application group after 3 weeks and evaluated satisfaction level on artistic activity program. The result of this research is following.
First, by proceeding in section, I have made it clear that artistic activities have influences on self-expression of group home mentally retarded adults.
Second, I could find certain changes due to artistic activity from the after and before maintenance test results about self expression of activity application group and activity non-application group. Based on self expression rating scale test, isolated mentally retarded adults started to gradually recognize others and express themselves.
Third, artistic activities had more influences on artistic self expression response of group home activity application group than non-application group. Initial steps were similar to the preliminary inspection, but I could see that creativity in subject expression form, which is sub territory in artistic self expression ability evaluation, was improving in the middle and end of the steps.
Forth, when we look at the satisfaction level about artistic activity program, I found it necessary to prepare education and artistic activity on mentally retarded adults.
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