이-러닝(e-learning) 교수ㆍ학습의 질관리를 위한 평가 모형 및 준거 탐색 = An Investigation on the Evaluation Model and Evaluation Criteria of e-learning Teaching-Learning System for Quality Management

국문 초록 (Abstract)

  본 연구는 이-러닝(e-learning) 교수ㆍ학습의 질관리를 위한 평가모형 구안과 평가준거 탐색에 관심을 두고 있다. 이-러닝 교수ㆍ학습체제는 온라인 교육이라는 학습환경적 특성과 학습자주도수업과 자기조절학습이라는 학습방법의 독특성 때문에 기존의 교수ㆍ학습체제와는 다르게 구성되므로 교수ㆍ학습체제의 질관리를 위한 평가모형도 기존의 평가모형과는 달라져야 한다. 일반적으로 전통적인 교수ㆍ학습체제 평가모형들은 교수ㆍ학습활동의 산출물을 중심으로 한 평가모형이므로 이-러닝 교수ㆍ학습체제의 평가모형으로는 적절성을 지니고 있다고 보기 힘들다. 그리하여 본 연구에서 관심을 두고 있는 평가모형은 교수ㆍ학습체제 설계 및 실행 전과정의 질관리를 위해 수행해야 할 과정중심모형의 구안에 목적을 두고 있고, 아울러 그러한 이-러닝 교수ㆍ학습 평가모형의 특성에 적합한 평가준거를 탐색해 보려는데 취지를 두고 있다. <BR>  연구결과, 이-러닝 교수ㆍ학습의 질관리를 위한 평가에서 중요하게 고려해야 할 요소들은 다음과 같다. 첫째, 이-러닝 교수ㆍ학습 운영의 주요 구성요인인 교수자, 학습자, 운영자들 간의 민주적 의사소통을 통한 교육과정운영에 대한 합의과정, 둘째, 학습자의 자기주도적학습 활동을 지원하기 위한 학습자 의견수렴, 끝으로 이-러닝 교수ㆍ학습체제와 관련된 다양한 인력들을 확보하고 개발하여 제 역할을 할 수 있도록 관리하는 활동 등이 중요한 요소들로 고찰되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

  This study investigated theoretically the evaluation model and evaluation criteria as a construction plan of evaluation system which should be established for quality management of e-learning teaching-learning system. Because of the unique elements in learning environment as an on-line instruction, e-learning teaching-learning system should be distinguished from the existed teaching- learning system of general school education. In spite, the evaluation for quality management on that system makes no difference.<BR>  While the most evaluation models on teaching-learning system have been centering on the outcomes from the activities, the model in this study is centering on the design and quality management on the whole process of teaching-learning system. Additionally this study examined the evaluation criteria appropriate for the characteristics of the model designed through literature review.<BR>  In conclusion, the important elements which we should consider during evaluation for the quality management on e-learning teaching-learning system are as follows: Agreement process on the curriculum administration through democratic communication among instructors, learners, administrators as each element of system administration; opinion collection from learners in order to support the learning activities of the initiative learners.  Besides it is discussed that it is very important to insure, develop and manage the diverse human resources so that they can perform its role.

목차 (Table of Contents)

• 〈국문요약〉
  Ⅰ. 서론
  Ⅱ. 이론적 배경
  Ⅲ. 논의 및 결론
  참고문헌
  ABSTRACT