대규모 아동양육시설을 떠나 공동생활가정에서 생활한 아동들의 경험 = Children’s Experiences of Living in a Group Home after Leaving a Large-Scale Child Residential Institution

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 보호아동 가정형 거주로의 전환 로드맵 정책형성 과정에서 당사자인 아동의 목소리를 반영하여 아동 최상의 이익에 부합하기 위해 고려할 점이 무엇인가를 제안하기 위함이다. 이를 위해 대규모 아동양육시설에서 성장하다가 소규모 가정형 시범사업에 참여한 10명의 아동을 대상으로 심층 인터뷰를 실시하였으며, 아동이 의견을 효과적으로 표현할 수 있도록 사진을 활용하였 다. 연구 결과, ‘대규모 아동양육시설에서 경험한 통제된 일상’, ‘소규모로 생활하면서 일상에 들어온 자유’, ‘예상치 못한 적응의 어려움’, ‘거주가 바뀌어도 일상에 지대한 영향을 미치는 관계’, ‘거주와 상관없이 여전히 남겨진 걱정’의 5가지 상위범주가 도출되었다. 연구 결과를 토대로 대규모 집단생활에 서 지역사회 내 소규모 생활로의 전환 필요성, 보육사와 아동의 관계를 최우선한 근무 형태 유연화 및 인력 지원, 아동과 보육사 배치 과정에 대한 사전준비, 거주공간 결정을 위한 아동 개별성 존중 및 의사표명 원칙 보장을 제언하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to reflect children's voices in the policy making process of the “Roadmap for Transition to Home-Style Residential Care for Children in Care” and to propose policies that consider the best interests of the child in the process of reforming the out-of-home care system. To this end, we conducted in-depth interviews with ten children who grew up in a large-scale child residential institution and participated in the “Small-Scale Home-Style Institution Pilot Project,” partially utilizing the photos to express their opinions effectively. This study produced five categories: ‘controlled daily lives experienced in the large-scale child residential institution,’ ‘the freedom coming with daily lives in small-scale living,’ ‘unexpected adjustment difficulties,’ ‘relationships impacting daily lives even after a change of residence,’ and ‘concerns remaining regardless of residence.’ Based on the findings, we suggested ‘the necessity for the transition from large-scale residential institutions to small-scale living within the community,’ ‘flexible working arrangements and staffing support prioritizing the relationship between caregivers and children,’ ‘proactive preparation for the child and caregiver placement process,’ and ‘respect for children's individuality and ensuring the right to be heard when deciding where to live.’