가상교육의 문제점과 개선방안 = A Study on a scheme of improvement in cyber education
저자
발행기관
慶南大學校 附設 工業技術硏究所(The Research Institute of Engineering Technology Kyungnam University)
학술지명
권호사항
발행연도
2003
작성언어
Korean
KDC
530.000
자료형태
학술저널
수록면
29-37(9쪽)
제공처
현재의 가상교육이 가지고 있는 문제점을 파악하고 개선방안을 제시하기 위한 연구이다. 이 같은 목적 달성을 위하여 연구한 내용은 다음과 같다.
우선 가상교육의 실상을 파악하기 위하여 K대학에서 2002학년도 제2학기 가상교육에 참여했던 학습자를 대상으로 실시한 설문조사 결과를 분석했다. 이 분석 결과를 본 논문의 제3장에서 제시한 7가지 기준에 따라서 분류하여 문제점을 정리했다. 이렇게 도출된 문제점들은 가상교육에 중요한 역할을 하는 학습자, 교수자, 전달방법으로 구분하여 가상교육의 개선방안을 제시했다.
가상교육의 활성화를 위해서는 많은 문제점들에 대하여 개선이 필요한 형편이다. 그러므로 앞으로 가상교육의 발전을 위하여 제안된 개선 방안들은 반드시 해결해야할 과제들이다.
In this paper, we analyze the existing problems on the cyber education and suggest a scheme to solve them and to improve its educational effects. In order to analyze the problems, we carried out surveys about educational effects for leaners participated in cyber classes of the 2nd semester, 2002 at the K university. The analyzed results of the surveys are arranged and classified in accordance with seven criteria proposed in section 3 of this paper. The arranged and classified results are used to suggest a scheme of improvement in educational effects of cyber classes in terms of learners, trainers and communication strategies which are key factors on the cyber education.
Although it leaves much room for improvement in cyber education, our study is expected to contribute to stimulate the cyber education.
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