EBS 콘텐츠 연구동향 분석
저자
장원섭(Chang, Won-Sup) ; 김지영(Kim, Ji-Young) ; 김수지(Kim, Soo-Ji) ; 남현주(Nam, Hyun-Ju)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2013
작성언어
Korean
주제어
자료형태
학술저널
수록면
39-63(25쪽)
제공처
이 연구는 지난 10년 간(2003~2012) EBS 콘텐츠에 관한 연구들을 종합적으로 분석함으로써 향후 EBS 콘텐츠의 경쟁력 강화를 위한 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2003년부터 2012년까지 EBS 콘텐츠에 관해 연구한 논문 중에서 학술지에 실린 총 53편의 논문을 선정하였다. EBS에서 방영하는 콘텐츠 분류 준거에 따라 ‘평생교육’, ‘수능’, ‘영어’, ‘초등·중학·직업전문’으로 나누어 연도별, 연구주제별, 연구결과들을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, EBS 평생교육 콘텐츠는 교육적 자료로써 활용가치가 높을 뿐더러 콘텐츠의 질이 높아 교육현장에서 많이 활용되고 있었다. 또한 교과목의 이해를 증진시킬 뿐만 아니라 다방면에 교육적 효과를 지니고 있었다. 둘째, EBS 수능 콘텐츠는 사교육비 경감 효과와 학습효과에 대한 관심이 집중되었고, 그 효과성에 대해서는 엇갈린 평가가 이루어졌다. 그러나 EBS 수능 강의의 여러 문제점들을 지적하면서 콘텐츠의 질 개선 등을 위한 지속적인 연구와 개선을 제안하였다. 셋째, EBS 영어 콘텐츠는 양질의 콘텐츠를 제공하고 있는 것으로 보이나 중등 및 성인을 대상으로 한 프로그램은 매우 부족한 것으로 나타났다. 또한 아직까지도 EBS 영어에 대한 인지도와 활용도는 낮은 것으로 나타났다. 넷째, 초등·중학·직업 콘텐츠에 대한 관심은 극히 드물며, 최근 연구 또한 전무한 것으로 나타났다. 이와 같은 결과를 바탕으로 EBS 콘텐츠의 발전을 위한 논의 및 시사점을 도출하였다.
더보기The purpose of this study is to synthesize and analyze research about EBS education contents of the last decade(2003~2012), which the authors hope this study would provide suggestions to strengthen the competitiveness for the future of EBS education contents. The chosen fifty three theses for this study were researched on EBS education contents from 2003 to 2012 in various domestic academic journals. Categorizing EBS education contents as ‘lifelong education’,‘college scholastic aptitude test preparation’,‘English language education’, ‘elementary·middle school·vocational education’ based on the standard that EBS provides, the researched materials are analyzed according to publishing year, research topic, research result. The result of this study is as follows. First, EBS lifelong education contents is high in value for practical use and has highquality, so that it is applied frequently in many educational spots. Also, EBS lifelong education is helpful for students to understand in studying curriculum subjects as well as efficient in various educational ways. Second, in terms of EBS education contents related to college scholastic aptitude test, it is brought up negative reports on its efficiency despite the fact that the related research are all focused on reducing private education expenses and the educational efficiency. Third, EBS English language education programs seem to provide good quality contents, but it reveals lack of English programs for middle/high school students and adults. In addition, this study shows that the level of awareness and utilization about EBS English is still low. Fourth, in the theses, there are very few interests in elementary·middle school·vocational education, and recent related research are almost never studied. Based on these results, this study draws some discussions and implications for advanced EBS education contents of programs.
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