KCI등재
가치 점화와 조절초점 상황이 불안 및 과제 수행에 미치는 영향
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2021
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
393-414(22쪽)
KCI 피인용횟수
0
DOI식별코드
제공처
본 연구는 가치 점화 조건과 조절초점 상황에 따른 불안 및 과제 수행에서의 차이를 확인함으로써 개인이 추구하는 가치와 과제 수행에서의 접근 또는 회피 목표가 학습자의 과제 수행에 어떤 영향을 미치는지를 규명하는 것에 목적이 있다. 이를 위해 42명의 성인이 실험에 참여하였고, 자기초월 또는 자기고양 가치 점화조건에 무선으로 할당되었다. 또한 모든 참여자들은 무선적 순서로 제시된 향상 및 회피 조절초점 상황에서 각각 2-back 과제를 반복 수행하였으며, 과제 수행 동안 참여자들의 불안, 과제 정확반응률, 과제 오반응률, 과제 정확반응시간이 측정되었다. 연구 결과를 살펴보기 위해 기술통계, 독립표본 t 검증, 이원공변량분석 등을 사용하여 자료를 분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 자기초월 가치 점화 집단은 상대적으로 쾌락추구 가치를 더 중요하다고 평가한 반면, 자기고양 가치 점화 집단은 자기주도-행동과 권력-지배 가치를 더 중요하다고 평가하였다. 둘째, 과제 수행 시 참여자들이 보고한 불안에 대해서 가치 점화 조건과 조절초점 상황 간의 상호작용 효과를 확인하였다. 즉, 자기고양 가치로 점화된 집단은 향상초점 상황보다 예방초점 상황에서 불안이 약간 낮았던 반면, 자기초월 가치로 점화된 집단은 예방초점 상황보다 향상초점 상황에서 불안이 더 낮은 것으로 나타났다. 셋째, 자기초월 가치 점화 집단이 자기고양 가치 점화 집단보다 조절초점 상황에 관계없이 과제 수행에서 높은 정확반응률과 낮은 오반응률을 보여주었다. 본 연구는 이타적인 자기초월 가치의 추구가 인성적 측면에서뿐만 아니라 과제 수행을 비롯한 학업적 성취 상황에서도 중요함을 보여주었으며, 손실과 실패를 방지하기보다는 긍정적 결과를 획득하는 것에 초점을 두고 수업 환경을 구성하는 것이 필요함을 시사하였다.
더보기The purpose of this study was to explore how value and approach/avoidance goal situations affect learners’ task performance by examining the differences in learners’ anxiety and task performance by value priming condition and regulatory focus situation. To this end, 42 adults were assigned randomly to either the self-transcendence or self-enhancement value condition. In addition, the participants in each condition performed 2-back tasks under two different situations, promotion and prevention regulatory focus situations in a random order. During the task, participants’ anxiety level, accuracy rate, error rate, and response time were measured. Data were analyzed using descriptive statistics, t-tests, and two-way ANCOVA. The results are as follows. First, the participants primed with the self-transcendence value showed higher hedonism value, while the participants primed with the self-enhancement value showed higher self-direction (action) value and power (dominance) value. Second, significant interaction effects between value priming condition and regulatory focus situation were found on participants’ anxiety during the tasks. In other words, participants in the self-enhancement condition showed slightly lower anxiety in the prevention situation than the promotion situation, whereas the participants in the self-transcendence condition showed lower anxiety in the promotion situation. Third, the participants primed with self-transcendence showed higher accuracy rates and lower error rates than those primed with self-enhancement. This study provides empirical evidence that the altruistic self-transcendence value would be important not only for character education but also for academic achievement. This study also suggests that the instructional environment should focus more on the promotion of positive results than on the prevention of loss and failure.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-06-16 | 학술지등록 | 한글명 : 교육심리연구외국어명 : Korean Journal of Educational Psychology | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
1999-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.39 | 2.39 | 2.59 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.75 | 3.18 | 3.128 | 0.42 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)