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문재인 정부의 통일교육: 변화와 지속성 탐색 = Moon Administration’Unification Education: The Exploration of change and durability
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2019
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Korean
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학술저널
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181-201(21쪽)
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9
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이 연구는 문재인 정부의 통일교육을 한반도 정책과 통일교육지침서인 ‘평화·통일교육: 방향과 관점’을 통해 확인하고 이전 정부의 통일교육지침서와 독일 통일 전 서독의 ‘독일문제에 대한 교육지침’을 비교 분석하여, 그 특징을 한국 통일교육의 변화와 지속성의 관점에서 찾아보고 개선점을 탐구하고자 한다. 문재인 정부의 통일교육은 통일교육의 관점에서 평화의 가치를 최우선하며, 통일교육의 ‘중점 방향’으로 15가지를 제시하여 지침서로서의 성격을 강화했다. 통일교육의 내용은 통일과 북한을 이해하는 관점 부분이 ‘중점 방향’으로 이동했다. 실제 내용은 분단의 배경과 통일의 필요성, 북한 이해, 통일의 과정과 미래상으로 간명하게 축소·재조정하고 사실위주, 통일의 과정과 미래상을 강조했다. 통일교육의 방법은 기존의 학교 및 사회 통일교육 방법을 통합하여 모든 세대가 공감할 수 있는 통일교육과 지식·감수성·실천을 담는 통합적인 교육방법을 강화하였다.
더보기This study tries to make sure Moon Jae-in Administration’s Unification Education from policy and guidelines toward North Korea, ‘Peace·Unification Education : The Way and Perspective.’ The research is designed to search for characteristics and improvement point in the view of change and durability by comparing former administration’s Unification Education Guidelines and pre-unification West Germany’s ‘Recommendations for the Treatment of the German Problems in the Classroom.’ Moon Administration‘s Guidelines put high priority on virtue of peace as the view of Unification Education and reinforce nature of guidelines by presenting 15 things to focus on. The content of Unification Education was focused on understanding the unification and North Korea. The actual contents were rearranged clearly as background of division, necessity and process of unification, and future vision, then emphasizing on the fact of process and future vision of unification. The method of Unification Education was synthetically consolidated by combining established Unification Education in school and society that put knowledge·sensibility·action and all generation can feel sympathy.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-12-23 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For The Study Of Moral Education -> The Korean Society for Moral & Ethics Education | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-05-23 | 학술지등록 | 한글명 : 도덕윤리과교육외국어명 : Journal of Moral & Ethics Education | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.6 | 0.6 | 0.63 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.59 | 0.57 | 0.961 | 0.24 |
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