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진학 희망 고교 유형에 따른 학생의 학업성취도 및 교육비 격차 추이 분석 : 특목고와 자율형 사립고를 중심으로
저자
송진주(Song, Jin Ju) ; 문인영(Moon, In Young) ; 박세준(Park, Sei Joon)
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학술지명
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2018
작성언어
Korean
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KCI등재
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학술저널
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249-274(26쪽)
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본 연구의 목적은 경기도교육청의 특목고와 자사고 폐지 정책에 대한 실증을 위해 학생의 진학 희망 고교 유형에 따른 학업성취도와 교육비의 격차 추이에 대해 분석하는 데 있다. 이 를 위해 경기도교육원에서 실시한 경기교육종단연구 1차년도(2012)부터 3차년도(2014)까지의 자료를 경향점수매칭(PSM)과 다층모형(HLM)을 활용하여 분석하였다. 연구결과 국어, 영어, 수학, 국영수 평균 학업성취도의 초기치는 모두 특목고와 자사고 희 망 집단이 비희망 집단에 비해 높았다. 교육비 초기치 역시 희망 집단이 비희망 집단에 비해 유의하게 높았다. 특히 집단 간 수학, 국영수 평균 성취도가 유의미한 변화율을 보여 집단 간 학업성취도 격차가 학년이 올라감에 따라 심화됨을 알 수 있다. 본 연구결과는 특목고와 자사고에 진학을 희망하는 학생들과 그렇지 않은 학생들의 성취도 격차와 교육비 격차가 존재하며, 학력 격차의 경우 심화되고 있다는 것을 확인했다는 측면에서 의의가 있다. 이는 특목고·자사고 진학 희망에 있어 높은 학업성취도 뿐만 아니라 많은 교육비 를 감당할 수 있는 가정의 사회·경제적 배경이 존재함을 추론하게 한다. 이러한 결과를 토대로 특목고·자사고 폐지 정책의 시행 근거 및 고교 다양화 정책 재고, 나아가 고교 진학에서 교육 불평등 해소라는 정책적 배려에 관해 제언하였다.
더보기The purpose of this study is to analyze the trend change in students’ academic achievement and educational expenses gap by their expected high school types in order to examine the validity of the policy of abolishing special purpose and independent private high school in Gyeonggi. Gyeonggi Education Panel Study(GEPS) data from 2012 to 2014 were analyzed by employing Propensity Score Matching(PSM) and Hierarchical Linear Models(HLM). The result shows that students who wanted to enter into special purpose and independent private high schools had higher initial levels in Korean, English, Mathematics, average of all three subjects achievement, and educational expenses than the students who did not want to enter into those schools. Especially, Mathematics, and average of all three subjects achievement gap changed significantly across time between the groups. The results were meaningful in that it empirically verified that there were significant differences in academic achievement and socio-economic gap between expected high school types, and the gap between those groups has widened. On the basis of these results, this study provides some grounds for the policy of abolishing special pupose and independent private high schools and suggestions for reconsidering the high school diversification policy to solve inequality.
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2000-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 1.76 | 1.76 | 1.78 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.92 | 2.06 | 1.843 | 0.17 |
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