KCI등재
가족이 중재자로 참여한 긍정적 행동지원 연구 특성 고찰 = The Analysis of the experimental research on the Positive Behavior Support involved Parent implementation
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
KDC
379.2
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
23-44(22쪽)
KCI 피인용횟수
14
제공처
이 연구는 국내에서 연구되어 학술지에 게재된 실험연구로 가족이 중재자로 참여한 14편의 연구를 분석하여 가족이 참여한 긍정적 행동지원 연구의 일반적 특성 및 가족의 역할을 알아보고, 협력팀 구성과 제공되는 서비스 내용을 살펴보고자 수행되었다. 연구결과, 연구방법에 있어서는 모두 단일대상연구가 사용되었다. 대상자는 발달장애아동이 모두 11편인 것으로 나타났으며, 연구참여자는 가족이 단독으로 중재를 시행한 경우보다는 가족과 학교 교사의 협력적 체계를 통해 중재를 시행한 경우가 8편이었다. 또한 관찰환경에 있어서는 가정의 일상생활 환경에서 관찰이 이루어진 경우는 8편이었다. 독립변인과 종속변인의 측면에서 10편의 연구에서 긍정적 행동지원의 다중요소적 중재가 사용되었으며, 문제행동의 감소만을 목표로 한 연구가 10편이었으며, 학생들과 의사소통하는 부모의 상호작용 행동 측정 연구가 2편, 가족의 욕구해결과 모의 자존감을 종속변인으로 한 경우는 각각 1편이었다. 다음으로 중재충실도가 포함된 연구는 6편, 사회적 타당도를 포함한 연구는 4편이었다. 둘째, 연구결과에서는 모든 연구들이 문제행동을 감소시키는 데 효과적인 것으로 나타났으며, 5편의 연구에서 바람직한 행동의 교수와 가족관련 변인에서도 효과를 보인 것으로 보고하였다. 유지단계는 주로 중재 종료 후 1주일에서 3주~4주 사이인 것으로 나타났다. 다음으로 가족의 역할 및 가족에게 미친 영향력을 살펴보면, 1편의 연구를 제외하고는 기능평가 과정에 가족이 참여하였으며, 가족이 자녀에게 긍정적 관심을 주거나 토큰 경제, 행동계약서 등을 시행하여 협력자로 참여한 연구는 4편이었다. 또한 부모가 참여한 경우는 6편, 형제가 참여한 경우는 2편이었다. 협력팀이 구성된 연구는 6편이었으며, 훈련프로그램은 짧게는 2일에서 10회까지의 다양한 기간 동안 제공하고 있었다. 마지막으로 가족의 삶의 질 변화 정도에 관심을 가진 연구는 8편이었다. 이러한 연구결과를 중심으로 향후 연구에 대한 제언과 시사점을 논의하였다.
더보기This study looked over the general research characteristics and the role of the families on the positive behavior support researches involved parent implementation on 14 korean journal articles to investigate the contribution and effectiveness of family implementation of positive behavior support program for persons with disabilities. First, these researches were used single subject design methods. And the subjects of studies were lots of developmental disabilities, but emotional and behavioral disorders were few. The families were a part in the intervention, specially cooperated with the school`s teachers. The settings of the observation for measurements were not coincided with the settings of intervention. From the independent variables, the studies used multicomponent support plans that emphasize prevention and teaching new skills. And the purposes of the whole studies were the decrease of the problem behaviors, were small in numbers of the studies for the increase of the family`s life qualities included the family goals, attention, lifespan perspectives. And in the terms of the maintenance, the follow-up measurements were gathered at 1 weeks to 3~4 weeks post-intervention. Second, in terms of the roles of the families and cooperation, influence to the family numbers, the all families were join in functional assessments, were involved in the intervention directly, the family numbers of involvement in the intervention were the mothers mostly. And 6 studies used the cooperation teams. Finally, 8 studies showed the broad lifestyle change outcome. Contributions to the literature, implications, and directions are discussed based on the results of this study.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-08-26 | 학회명변경 | 한글명 : 한국정신지체아교육학회 -> 한국지적장애교육학회영문명 : 미등록 -> The Korean Association on Intellectual Disabilities | KCI등재 |
2008-06-02 | 학술지명변경 | 한글명 : 정신지체연구 -> 지적장애연구외국어명 : Journal of Mental Retardation -> Journal of Intellectual Disabilities | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-03-10 | 학회명변경 | 한글명 : 한국정신지체아교육연구회 -> 한국정신지체아교육학회영문명 : The Korean Society For The Education On Mental Retardation -> The Korean Society for the Education on Mental Retardation | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.3 | 1.3 | 1.38 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.4 | 1.34 | 1.719 | 0.34 |
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