‘주다’ 授與構文과 受惠構文의 意味와 論項構造 = The Meaning and Argument Structure of “juda” Ditransitive/Benefactive Constructions in Korean

국문 초록 (Abstract)

명정희·이정훈, 2022, ‘주다’ 수여구문과 수혜구문의 의미와 논항구조, 어문연구, 194 : 5~28 우리말에서 ‘주다’는 수여구문과 수혜구문을 형성하며 일반용언과 보조용언의 두 가지 자격을 지닌다. ‘주다’는 일반용언으로 사용될 때 행위주역, 대상역, 수령자역을 요구한다. 이때 수령자는 대상을 소유한 자로 해석되어 대상이 이동한 착점인 도달점과 구분된다. ‘주다’는 동사 뒤에 결합하여 ‘-어 주다’ 연속 동사 구문을 형성하기도 한다. 이때 ‘주다’와 같이 ‘NP에게’를 논항으로 가지는 ‘던지다’류의 동사와 결합하면 ‘주다’는 ‘소유 이전’의 의미로 해석된다. 이와 달리 ‘읽다’와 같은 동사 뒤에 ‘-어 주다’가 결합하면 대상의 의미가 개체가 아니라 사건으로 해석되어 수령자가 사건의 결과 상황에 놓인 것으로 해석된다. 한편 ‘-어 주다’ 수혜구문은 ‘NP에게’를 도입하지 않고 ‘NP을/를 위해’로 실현되는 수혜주를 논항으로 취한다. 이때 수혜주는 행위주의 행위 목적이자 동기로 해석되며 논항 중에서도 당연 논항으로 분석된다.

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