KCI등재
장애인 대학생의 장애정체성 형성 과정 연구: 대학 내 장애인 동아리 활동을 중심으로 = A Study on the Process of Forming a Disability Identity: Focusing on Club Activities by Students with Disabilities in the University
본 연구는 대학 내 장애인 동아리에 참여하고 있는 장애인 대학생의 장애정체성 형성 과정을 근거이론 연구 방법으로 연구하였다. 본 연구에는 대학 내 장애인 동아리 활동에 참여하고 있는 11명의 장애인 대학생이 참여하였으며, 자료는 일대일 심층면담으로 수집하였고, 연구참여자들의 구술 녹음을 전사하여 원자료를 구성하였다. 분석 방법은 Strauss와 Corbin(1998)의 근거이론 방법을 활용하였다. 총 65개의 개념, 18개의 하위 범주, 9개의 범주가 도출되었으며, 핵심 범주는 “장애를 가진 나와 우리를 이해하고, 손을 잡고 함께 변화를 만들어나감”으로 도출되었다. 이를 통해 장애정체성 형성 과정을 ‘홀로 분투함’, ‘나 그리고 우리와 마주침’, ‘함께 이겨냄’, ‘인식을 확장함’ 단계로 구성하였다. 연구 결과를 토대로 장애정체성을 형성할 수 있는 실효성 있는 대학 내 장애인 대학생 지원, 장애인 동아리 등 대학 내 자치단위 지원을 제언하였다.
더보기This study examined the process of forming disability identity of university students with disabilities, using the grounded theory method. This study focused on 11 students with disabilities who have participated in club activities in universities. In-depth one-on-one interviews were used to collect data, which was recorded and transcribed. The grounded theory method of Strauss and Corbin(1998) was used for analysis, and a total of 65 concepts, 18 sub-categories and nine higher categories were derived. The core category of the analysis was “Understanding myself and others with disabilities”. As a result, four steps in the process of forming disability identities were identified: “fighting alone”, “encountering myself and others”, “overcoming obstacles together”, and “extending the understanding”. This study recognized and proposed the need of support systems for club activities in universities related to disability for forming a disability identity.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-08-09 | 학술지등록 | 한글명 : 특수교육학연구외국어명 : Korean Jounral of Special Education | KCI등재 |
2005-01-27 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For Special Education -> The Korean Society of Special Education | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.99 | 0.99 | 1.18 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.23 | 1.3 | 1.503 | 0.5 |
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