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환경교육 제도화의 그 의의와 성과: 환경교육프로그램 지정제를 중심으로 = The Significances and Outcome on the Institutionalization of Environmental Education: Focus on Environmental Education Program Certification
저자
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학술지명
環境 敎育(Journal of Korean Society for Environmental Education)
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2019
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Korean
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학술저널
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304-318(15쪽)
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본 연구에서는 환경교육진흥법의 사회환경교육 활성화를 위한 법적 제도인 지정제를 대상으로 환경교육프로그램 개발과 보급에 대한 인식과 요구조사를 실시하였다. 그 결과, 지정제의 신청목적과 제도의 개선 및 발전방향을 위한 요구 사항을 파악할 수 있었다. 지정제에 대한 평가는 “지정제로 인한 교육활성화”와 “지정제의 지정과정 및 절차”의 두 영역으로 이루어졌다, 그 결과, 모든 평가 항목은 “보통” 수준으로 지정제도에 대한 평가는 긍정적임을 알 수 있었다. 또한, 지정제가 환경교육프로그램 개발 및 보급의 영향에 대한 인식의 차이는 평가 결과에 영향을 주는 배경변인이었다. 본 연구를 통해 지정제의 발전과 관련 제도인 사회환경교육지도사 자격 제도와 환경교육센터 지정제도의 균형적인 운영을 위한 사회환경교육 제도화에 대한 성과와 의의에 대한 시사점을 도출할 수 있었다.
더보기The purpose of this study is to suggest the improvement of the environmental education program certification (EEPC) on Environmental Education Promotion Act (EEPA). This study was conducted through questionnaire survey, which was assessed by 52 individuals engaged in environmental education program certification practitioner. The questionnaire items were developed with "awareness of EEPC," "evaluation of process of EEPC," "evaluation the activating the educational qualification," and "suggesting the improvement of EEPC." For analysis, the respondents were divided into three groups, 'high,' 'mid,' and 'low' according to the level of awareness of EEPC and understanding the EEPA. As a results, there are statistically significant differences among groups in "evaluation of process of EEPC‘, and "evaluation the activating the educational qualification" according to awareness of EEPC. Otherwise, the variable, 'understanding the EEPA' is deemed to have no statistically significant difference among groups. We assessed that there are needs for improvement of EEPC. We obtained the information for improving the awareness and demand for EEPC according to the questionnaire survey. It is expected that these results will be used in developing the EEPC and related policies and plans on EEPA.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-05-10 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> The Korean Society for Environmental Education | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-08-28 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Korean Society for Environmental Education -> Korean Journal of Environmental Education | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-04-27 | 학술지등록 | 한글명 : 환경교육외국어명 : Journal of Korean Society for Environmental Education | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.94 | 0.94 | 0.99 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.98 | 0.92 | 0.94 | 0.36 |
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