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초등학교 통합교육과정의 법적 근거에 관한 검토 = An attempt to study on Integrated Curriculum in Elementary School by Legal Dimensions
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2002
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191-209(19쪽)
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This study places the focus on heightening the cognition of legal dimensions on integrated curriculum and pursuing subjects for continuing discussion. First of all, to get outcomes for the goals, educational articles related integrated curriculum are considered. There are various ways to understand the articles of the Korea Constitution on education. But, the rights of education are debated on frequently legal situation related curriculum. The rights of education are identified in the educational articles of the Korea Constitution. They are about whom the decisive power has for the quality of education. And the rights of education work as principles of the guidance the low-ranking law. Also, the Korea Constitution make institutional device for the rights of education. And foundation on integrated curriculum is directly prescribed in the educational law on elementary . secondary grade. Like understanding the educational articles of the Korea Constitution by the nature of education, the articles on integrated curriculum desire to understand by the nature of integrated curriculum. Integrated curriculum is a kind of meaning to achieve the educational goal. Therefore, the educational articles of the Korea Constitution and law are grasped synthetically. Second, the grounds of law on integrated curriculum are examined. The authority on integrated curriculum and subjects is showed on the article 23 of educational law on the elementary. secondary grade. National curriculum is designed to guideline for the organization and implementation of the curriculum. A set of operating guidelines for the curriculum organization and implementation by school level are offered to local community level within the national curriculum. The school shall make its own curriculum organization and implementation plans based on its situation and in accordance with national curriculum and local community level. The subject areas of elementary and secondary school are based on the article 23 of educational law on elementary - secondary grade. and then, the detailed subjected subject areas shall be determined by the Presidental Decree. Legal ground of integrated subject is the clue a subject areas which especially the Minister of Education & Human Resources Development inspect that they need (article 23) And the legal foundation for using of textbook is showed on the article 29 of educational law on the elementary ` secondary grade. Concrete matters are prescribed by the Presidental Decree. This rules contain matters pertaining to authorship, inspection, approval, publication, distribution and price assessment of the educational curricular materials. Third, matters on integrated curriculum are discussed, looking at from the side of law. The matters that are taken care of are as follows. ① Organization of articles which is based on legal foundation on integrated curriculum ; The rank of grade in legal ground of integrated curriculum is orderly subject, curriculum, and textbook. The names on integration of subject areas in law didn`t have regulation during 5th and 6th curriculum. But, the periods of 7th curriculum is provided with legal ground about integration of subject areas. Therefore, the organization of articles is wanting in consistency. ② Construction of legal provisions according to the distinguishing nature in the integrated curriculum ; If integration of subject areas shall not be new subject, its legal foundation is not necessary. It aggregates subjects. On the other hand, If recognizing new subjects, its legal foundation is necessary because of justification in construction of legal provision. ③ Justification of legal provisions according to the right of education ; The rights of education consist of learner, parents, teachers, nation, and so forth. But, power of government immoderates in legal provisions. And teachers and parents relatively cannot exercise one`s rights. So, it improve laws and regulation in such a way to meet the rights
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2016 | 2.81 | 2.81 | 2.75 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.65 | 2.69 | 3.561 | 0.48 |
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