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중국학파 국제관계 이론 형성에 관한 소고: 메타 이론적 분석을 중심으로 = Review on the Formation of Chinese International Relation Theory: Focusing on Metatheoretical Analysis
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21세기 들어 국제사회에서 가속화되고 있는 중국의 급속한 부상과 영향력 확대는 국제관계학계에서 소위 중국학파(Chinese School of International Relations)에 대한 관심과 중요성이 높아지는 계기가 되었다. 이러한 상황에도 불구하고, 국내에서 중국의 국제관계 이론에 대한 연구는 아직 미진한 상황이며, 대표적인 이론을 단편적으로 소개하는 연구가 존재할 뿐이다. 이에 따라, 국내에서 중국 국제관계 이론에 대한 이해는 아직 “중국 특색”의 국제관계 이론 수준에 머물러 있는 것으로 보인다. 따라서, 중국학파 국제관계 이론에 대한 보다 총체적인 이해를 제공하기 위해, 본 연구는 중국학파가 과연 어떠한 방법을 통해서 새로운 이론 창조를 시도하고, 이것이 어떠한 의의를 가지는지에 대한 질문에 답하려 한다. 이를 위해, 본 연구는 현재 중국학파 국제관계 이론을 대표하고 있는 “도의 현실주의”, “관계 이론”, 그리고 현재 새롭게 주목받고 있는 “위치 현실주의”에 대하여 메타 이론적 분석을 시도한다. 이러한 중국 국제관계 이론에 대한 실질적 분석은 중국학파 국제관계 이론이 단순히 “중국 특색”의 국제관계 이론에 머물러 있지 않으며, 메타 이론의 각 영역에서 현재 주류 국제관계 이론과는 다른 가설 기반을 가진 국제관계학계의 하나의 “학파”로서 발전하고 있다는 점을 보여준다.
더보기China’s rapid rise and expansion of influence in the international society has been accelerating in the 21st century. This, in turn, has triggered the growing interest and importance of the so-called “Chinese School” in international relations. Despite this acceleration, research on China’s international relations theory in Korea is still insufficient, and only introduces these representative theories in a fragmented manner. The level of understanding of China`s international relations theory in Korea is only to the extent of “Chinese characteristics.” In order to provide a more holistic understanding of Chinese international relations theory, this study attempts to answer questions about how the “Chinese school” is attempting to create new theories and the significance of this attempt by analyzing “Moral Realism”, “Relational Theory”, and “Positional Realism” through the framework of metatheory. This study argues that China’s international relation theory is not merely just about “Chinese characteristics” but is currently developing into a “Chinese School” based on hypotheses that differ from the ones found in mainstream international relations literature.
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