초등학교 수학 수업에서 패턴블록(pattern blocks)의 활용 = Practical Use of Pattern Blocks in Mathematics Instruction of Elementary School
저자
정동권 (인천교육대학교 수학교육과)
발행기관
仁川敎育大學校 科學敎育硏究所(SCIENCE EDUCATION CENTER INCHON NATIONAL UNIVERSITY OF EDUCATION)
학술지명
권호사항
발행연도
2000
작성언어
Korean
KDC
374.405
자료형태
학술저널
수록면
1-28(28쪽)
제공처
'구체에서 추상으로'의 방향에 따라 발달해온 수학적 개념의 학습과정은 이와 마찬가지의 방향을 지향하는 것이 당연하다. 그리고, 특히 초등학교 수학의 학습과정에서는 구체와 추상 사이의 가교 역할을 하는 효율적인 조작 도구 사용에 의한 활동이 수반되어, 학습자의 자연스러운 발달이 이루어져야 한다. 그러나, 현실적으로는 이 같은 당위성이 외면당하고 있으며, 이에 따라 초등학교 고학년에서부터 상급학교로 올라갈수록 수학 기피증 추세가 더욱 심화되는 심각한 문제가 제기되고 있다.
이 논문은, 초등학교 수학교실에서 유용한 조작 도구인 패턴 블록의 활용에 관한 연구로, 패턴블록의 특징과 그 활용에 의한 활동 양상을 분석하고, 제7차 교육과정을 운영하는 초등학교 수학교실에서의 구체적인 활용 방안 등을 제시하였다. 이로서, 새로운 수학과교육과정의 충실한 운영은 물론, 어린이의 수학 학습 활동의 조장에 도움을 주고자 한다.
Mathematical concepts have been developed in the direction of "from the concrete and realistic aspects to the abstract level". The natural process of learning mathematics should follow this genetic phase. In such a process children need the bridge which help them to leap from the former level.
The aim of this study is to contribute for the substantial administrating of the 7th national curriculum of mathematics, and ultimately for developing children's meaningful learning mathematics. To do this we introduced and emphasized the use of pattern blocks in mathematics instruction. Activities with pattern blocks help children explore many objects including congruence, symmetry, similarity, area, perimeter, angle, various patterns, concept of fraction, spatial sense, and logical reasoning. We analyzed the structural and manipulative characteristics of pattern block, and moreover the significance of using it in the period of 7th national curriculum.
Finally we expect that the instruction using pattern blocks will be exiting and valuable, and that children recognize the learning mathematics as an interesting task.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)