그림책을 활용한 어머니 자기성찰 프로그램 개발 및 효과성 연구 = The Development and Effectualness of Mother’s Self-Reflection Program Using Pictures Books
저자
발행사항
서울 : 한국상담대학원대학교, 2017
학위논문사항
학위논문(석사)-- 한국상담대학원대학교 : 상담학과 아동청소년상담전공 2017. 2
발행연도
2017
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
139 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 심혜원
소장기관
본 연구는 그림책을 활용한 어머니의 자기성찰 프로그램을 개발 적용 하여 효과성을 검증하는 것을 목적으로 한다. 연구대상은 초등학교에 다니는 자녀를 둔 어머니로 프로그램을 실시한 실험집단과 프로그램을 실시하지 않은 통제집단으로 구성하였다. 연구절차는 김창대의(2002)의 프로그램 개발모형을 기초로 하여 절차에 따라 프로그램을 개발하고, 프로그램 구성단계부터 상담학 전공 석사과정 대학원생들과 함께 의견을 나누고 아동상담학 전공교수 1명의 자문을 받아 예비프로그램을 실시 후, 예비프로그램 진행에서 드러난 참여자들의 의견과 결과를 참고하여 프로그램을 수정 보완하였다. 그 후 프로그램 홍보를 거쳐 자발적으로 참여의사를 밝힌 연구대상에게 그림책을 활용한 어머니 자기성찰 프로그램을 두 집단으로 주 1회, 회기 당 120분을 총 8주 동안 실시하였다. 연구결과의 처리는 어머니 자기성찰 척도, 어머니-자녀 상호작용척도를 사용하여 사전 사후 검사를 실시하였고, SPSS 18 프로그램을 사용하여 통계처리 하였으며, 양적연구의 한계를 보완하기 위해 내용분석을 추가하였다.
본 연구에서 어머니-자녀관계 향상을 위한 어머니의 성장 프로그램을 구성하기 위해, 먼저 문헌고찰을 통해 어머니의 성장요인으로 자기성찰 향상을 선정하였다. 프로그램 구성은 어머니 자기영역인 자기탐색과 자기이해와 관계영역인 자녀탐색, 자녀이해를 통해 어머니-자녀 상호작용의 변화성장을 꾀하였다. 이러한 원칙에 따라 어머니가 자신과 자녀의 경험과 감정 및 행동의 의미를 탐색하고 특징을 이해하여 긍정적인 수용을 바탕으로 어머니-자녀 관계에 목표를 세울 수 있도록 프로그램을 구성하였다. 프로그램에 참여한 어머니들의 현실적인 여건을 고려하여 보다 안정감을 갖고 쉽게 접근할 수 있도록 그림책을 활용하였으며, 활동 후 가정에 돌아가 실행해 볼 수 있는 과제를 내주었다.
연구결과는 양적결과에서는 자기성찰에서는 자기탐색과 타인탐색 그리고 타인이해에 유의한 증가를 나타냈으며, 내용분석에서 어머니의 자기이해 부분에 있어서도 참여자들의 긍정적 기술이 표현되었다. 어머니-자녀 상호작용에서는 자녀존중, 강압 및 처벌 행동, 비 일관적 행동에서 유의한 증가를 나타냈다.
따라서 본 연구에서 개발한 어머니 자기성찰 프로그램은 어머니의 자기성찰과 어머니-자녀상호작용 향상에 효과적임을 알 수 있다.
본 연구의 의의는 어머니들이 집단에서 개개인의 특징을 그림책을 활용하여 효과적으로 반영하고 표현하도록 하여 스스로를 성찰하고, 어머니 자신에 대한 성찰을 바탕으로 자녀와의 관계에서 긍정적인 태도와 적응적인 행동의 변화를 촉진하여, 어머니 자신의 성장과 변화가 자녀관계에서 중요함을 확인 하였다.
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