수원고등농림학교의 교육과 농림계 인력의 양성 = Education at the Suwon Higher School of Agriculture and Forestry and the Development of the Agriculture-and-Forestry Workforce

국문 초록 (Abstract)

수원고등농림학교는 일제시기 조선의 유일한 농림계 관립전문학교로서 한국의 농학사를 형성했던 한 축이었다. 본 논문은 수원고등농림학교의 교과목 편성, 교수진의 구성, 졸업생의 사회 진출 등을 분석하여, 교육의 목표와 학교의 성격을 살펴보았다.
수원고등농림학교는 농학과, 임학과, 수의축산학과 세 학과를 두었다. 전공별로 교육과정을 세분화하였으며, 실험 및 실습 교육을 강조하였다. 뿐만 아니라, 법률, 경제, 경영 등 통치 및 경영과 관련된 과목도 이수하게 하였다. 졸업시 부여되는 판임문관, 교원의 자격 등을 함께 고려할 때, 수원고등농림학교는 현장 지식을 갖춘 기술관료형 인재 양성을 표방했다고 볼 수 있다. 교수진의 최소 52명이 파악되었지만, 조선인은 4명에 불과했다. 1923~1942년 졸업생의 총수는 1,076명이었다. 조선인은 328명이었으며, 일본인은 738명이었다. 졸업생들은 사회 여러 방면으로 진출하였지만, 대다수는 조선총독부의 식민통치와 직간접적으로 관련이 있는 관공리(기술관료), 교원, 조합 및 은행원, 군인 등이 되었다. 이는 수원고등농림학교가 실질적으로 식민지의 인력 양성기관이었음을 보여준다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Suwon Higher School of Agriculture and Forestry, the only agriculture-related Government Specialized School (관립전문학교) in colonial Korea, stood as one pillar shaping the history of agricultural science in Korea. This article analyzes the organization of courses, the composition of the faculty, and the career destinations of graduates to identify the school’s educational aims and institutional character.
Suwon maintained three departments—Agriculture, Forestry, and Veterinary/Animal Husbandry. The curriculum was differentiated by major and emphasized laboratory and field training. In addition, students were required to take subjects related to governance and management, including law, economics, and business administration. Considering the qualifications conferred upon graduation—appointment as a lower-grade civil official and teacher certification—Suwon can be seen as explicitly oriented toward training “technical-bureaucratic” personnel grounded in field knowledge. At least fifty-two faculty members have been identified, only four of whom were Korean.
From 1923 to 1942, the school graduated 1,076 students: 328 Koreans and 738 Japanese. Although graduates entered various sectors, most moved into occupations directly or indirectly tied to colonial rule—government service (technical bureaucrats), teaching, cooperatives and banks, and the military. Taken together, these patterns indicate that Suwon Higher School of Agriculture and Forestry functioned in practical terms as a manpower-training institution for the colony.