國語敎育을 위한 文字學習의 基本問題에 關한 一考 = A Study on Basic Matters of Teaching and Learning of Korean Letters
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학술지명
권호사항
발행연도
1976
작성언어
Korean
KDC
370.000
자료형태
학술저널
수록면
59-82(24쪽)
제공처
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There is a diversity of ereas in Teaching and learning of Korean letters-basic study of letters such as letter acquisition, origin and principles of letter-foundation, letter writing, writing-style, spelling, space-leaving between words, square-writing, etc., all these may be considered as included in basic study of letters.
However, this study includes principally what are required for the teaching and learning of letters, subcatagorized from the concept of letters.
In INTRODUCTION, concept, category, and importance of learning letters are mentioned. Main part is devided ints three CHAPTERS. In CHAPTERⅠ, concepts, kinds, oriqins and development of Korean, Chinese and Roman letters are studied to help to understand what in qeneral are letters. In CHAPTER, Ⅱ fundamentals, outlooks, writing, names and historical development of Korean letters are explained for the understanding of characteristics of Korean letters In CHAPTER Ⅲ, oriqin, inflections and six principles of letter foundations of Chinese letters are reviewed as, historically, more than half of Korean rocabulay have been derived from Chinese and how Chines letters have been used in Korea, and the historical development of Chinese letters in China and Korea, these are also included in this chapter, to help to learn Korean vocaqbulary and build sentences.
Through this study, the writer has come to a conclusion that the process of learning letters must be classified into some steps according to the difficulty of letter-accquisiktion, and natures, functions, principles of letters, all these must be included in teaching and learning of letters, furthermore, spelling, grammar and composition must be also included for the progress of learning and lastly, learning of Chinese letters must be adjusted as required to Keep pace with the times.
Finally, the writer feels requets as reqrets as report on figures, Roman letters and other symbols are excluded in this thesis because of limit of space and hopes to have opportunity to disclose it in the future.
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