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코로나 시대의 온라인 초급중국어 교수 방안 모색: N대학 교양중국어를 중심으로 = A Study on the Method of Online Chinese Lecture for Beginners in the Corona Period: Focused on Liberal Chinese Subjects in N University
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2020
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1195-1207(13쪽)
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코로나19 사태로 인해 N대학의 교양 중국어 회화 과목은 전면 온라인 강의로 전환되었다. 이러한 상황에 직면하여 보다 효율적인 온라인 강의 방법론을 연구의 목적으로 설정하고 이에 대해 선행연구를 통해 학생들의 회화 능력 신장에 효과가 있음이 밝혀진 카카오톡 오픈채팅방 및 음성메시지과제를 온라인 강의의 보완 수단으로 선택하여 한 학기 동안 적용한 후 학생 대상의 설문조사를 통해 온라인 강의에 대한 만족도 분석과 향후 온라인 수업의 개선방안을 도출해 내었다. 연구결과 온라인초급 중국어 회화 강의는 시간, 공간, 동급생의 학습수준에 제약을 받지 않는다는 장점이 있으나 교수자와 학습자 간의 의사소통 부족, 제한적 발음교정과 같은 단점을 안고 있는 것으로 나타났다. 카카오톡 오픈채팅방 및 음성메시지 읽기 과제를 통해 온라인 강의의 단점이 부분적으로 해소되는 것으로 나타났으나 근본적 해결방안으로 보기는 어려우며 추후 화상수업 도입 등 보다 다양한 보완 수단을 통한 개선이 필요할 것으로 사료된다.
더보기Due to the Corona19, the liberal Chinese conversation subjects of N University were suddenly converted into online lecture method. To meet the need for research on more efficient online teaching methods, the researcher applied the Kakao Talk open chat room and voice message reading tasks, which proved effective in the advancement of students’ conversational skills by prior research, as complementary means for online lectures and reviewed the satisfaction and improvement measures through a survey of students in the end of one semester. The research results show that online Chinese conversation lectures for beginners relatively have the advantage of being free of time, space, and classmates’ level, but they have the shortcomings as lack of communication between professors and learners, limited pronunciation correction. Although partially resolved through Kakao Talk open chat room and voice message reading assignments, the researcher hopes to introduce online classes with learners in the next semester to seek more fundamental solutions.
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