Methods of Reading English Poetry
저자
Son, Kil Young (Department of English Language and Literature, Seo Kyeong University)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1994
작성언어
English
KDC
841.000
자료형태
학술저널
수록면
7-16(10쪽)
제공처
영어를 제2외국어로 공부하는 한국 대학생들은 교과목 중 영시과목을 가장 어려운 과정으로 간주하는 경향이 있다. 이것은 영시가 난해하다는 것 외에도 비교적 길다는 것이 하나의 이유가 될 수 있을 것이다. 시인은 대체로 구체적인 자신의 체험으로부터 시를 쓰기 때문에 산문체가 아닌 평이한 영어로 쓰는 것이 바람직하다고 생각된다. Dana Gioia가 그의 저서 Can Poetry Matter?에서 「긴 현대시에는 그 자체의 기본 원칙에 의해 사실상 실패하게 마련이다」라고 말한데서도 우리는 그 「길이」를 생각해 볼 필요가 있다. 시인이 독자를 무시하고 자기 위주의 시를 쓸 때 독자와의 거리는 더욱 멀어질 것이다.
영화를 보듯이 시를 피상적으로 즐겁게 할 수 있는 방법은 없다. 그러나 시를 보다 따분하지 않게 낭독하는데 도움이 될 수 있는 방법이 없는 것은 아니다. 시를 낭독하는데 무슨 옳고 그른 방법이 있는 것은 아니지만 시를 낭독하는 옳바른 방법이란 즐거움과 이해가 바탕이 되어야 한다는 것이다.
시 낭독과 관련하여 먼저 고려되어야 할 것은 낭독자의 보다 적극적인 태도(attitude)이다. 그 다음 중요한 시 낭독접근요소라면 낭독자의 기분(mood)이라 하겠다. 즉 낭독하고 싶은 기분이 느껴질 때 시를 낭독하는 것이다. 서둘러서 낭독하거나 분노 혹은 좌절상태에서 낭독하는 것은 바람직하지 않다. 마지막으로 중요한 단계는 시의 선택(choice)이다. 즉 시를 낭독할 기분이 조성될 때 그 기분에 적합하는 시를 선택해 보는 것이다. 그리고 시는 소리를 내어서 낭독하는 것과 소리를 내지 않고 낭독하는 두가지 성질의 것으로 분류할 수 있으므로 이 또한 고려할 일이다.
시인이 시를 써서 「카타르시스」(catharsis)를 행할수 있듯이 독자는 낭독을 통해서 역시 「카타르시스」를 행할 수 있는 것이다.
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