실업계 고등학교 제품디자인의 아이디어 개발프로세스에 대한 연구 = The research against the idea appearance prcocess of vocational high school product design

국문 초록 (Abstract)

실업계 고등학교의 제품디자인 교육에 있어서 자유로운 사고방식에 도움을 줄 수 있는 발상을 기초로 좀 더 쉽게 아이디어 전개를 할 수 있도록 프로세스를 제안하는 것이 본 연구의 목적이며, 제품디자인 교육의 문제점을 살펴보고 학생들의 의식구조 및 수업환경을 비교 분석하여 향후 제품디자인 교육에 대한 바람직한 발전 방향을 모색하는데 중점을 두었다. 따라서, 본 연구에서는 여러 가지 발상법 등을 기초로 아이디어 도출하는 단계에서 얼마나 조직적으로 자신의 머리를 활용하며 문제를 해결할 수 있도록 아이디어 개발에 관한 몇 가지 기법과 디자인 시트를 활용하여봄으로서 교육적인 기대효과가 학생들에게 어떤 영향 및 효과를 가져오는지 살펴보았으며, 학생들의 잠재적인 능력을 끌어내어 발전시킬 뿐만 아니라 그 표현을 좀 더 쉽고 체계적으로 지도하기 위한 프로세스를 제안하고자 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

It is a product design education of vocational high school and the appearance law which possibility a of decreasing a help in free way of thinking, it is the possibility of comparing an idea of developing a petty easy foundation, the fact that it's proposes let's you know the objective of sample research, it observed the problem of product design education and it's analysis, to compared it confronted desirable groups direct development and develop the place of importance in which it puts the thinking structure and a study environment of students for of better product design education.
From the research which it is consequently the multi branch appearance light of the Buddhism. The foundation idea is to apply the head of oneself systematize from the phase which it does and it will be able to solve a problem some branch technique regards an idea appearance and the design set, it applies and with spring the education expectation effect is probably kind of effect and effects to the students, it observes to be latent ability of the students to see and takes you out. It will develop only the bay it knows the expression petty and it is easier and map it. Does the system and the process is for you to understand it's proposes.