무용학과 대학생의 진로결정 관련 사회인지적 요인들과 진로준비행동 간의 구조적 관계.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purposes of this study were to test the mediating effects of career self-efficacy, career maturity, career barrier, and career decision-making in the relationship between dance identity and career preparation behavior in the self-efficacy theory perspective. A further aim was to test whether this structural relationships are invariant across grade and dance career.
Participants were 421 male and female university students (99 males, 332 females) majoring in dance and completed to a set of questionnaires measuring dance identity, career self-efficacy, career maturity, career barrier, career decision-making, and career preparation behavior. Data were conducted using descriptive statistics, confirmatory factor analysis, one-way MANOVA, correlation, structural equation modeling, and multi-group structural equation modeling. The main findings of the present study were as follows:
1. The levels of dance identity, career self-efficacy, career maturity, career barrier, career decision-making, and career preparation behavior were not different across grade.
2. The levels of dance identity, career self-efficacy, career maturity, career barrier, career decision-making, and career preparation behavior were not different across dance career
3. University students’ dance identity positively influenced on their career preparation behavior via career self-efficacy, career maturity, career barrier, career decision-making.
4. University students’ dance identity positively influenced on their career preparation behavior via career self-efficacy, career barrier, career barrier, career decision-making.
5. The effects of dance identity on career preparation behavior via career self-efficacy, career maturity, career barrier, and career decision-making were not invariant across grade.
6. The effects of dance identity on career preparation behavior via career self-efficacy, career maturity, career barrier, and career decision- making were not invariant across dance career.

These findings suggest that university dance students should successfully cope with numerous barriers and prepare their career effectively with vocational aptitude in the aspects of the development of balanced self-identity, a strong belief with career decision-making, career attitude maturity, and vocational choice.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 자기효능감 이론(Bandura, 1986)에 근거한 사회인지진로이론의 관점에서 무용전공 대학생의 무용관련 자기정체성이 진로 자기효능감, 진로성숙, 진로장벽 및 진로의사결정을 통해 진로준비행동에 영향을 미치는 구조적 관계를 검증하고, 이러한 구조적 관계가 대학생들의 학년 수준과 무용경력 수준에 따라 차이가 있는지를 검증하는 데에 두었다.
연구대상은 무용을 전공하는 남녀 대학생 421명(남학생 99명, 여학생 322명)이었다. 자료는 무용 자기정체성, 진로 자기효능감, 진로성숙, 진로장벽, 진로의사결정 및 진로준비행동을 측정하는 질문지를 이용하여 수집되었다. 자료는 기술통계, 확인적 요인분석, 일원 다변량 분석, 상관분석, 구조방정식모형 분석, 그리고 다집단 구조방정식모형 분석을 통해 처리되었다.
본 연구에서 대학생의 학년과 무용경력 수준에 따른 차이, 무용 자기정체성과 진로준비행동 간의 관계에서 진로 자기효능감, 진로성숙, 진로장벽 및 진로의사결정의 다중 매개효과와 집단 간 구조 동일성을 검증함으로써 다음의 결론이 도출되었다.

첫째, 대학생들의 무용 자기정체성, 진로 자기효능감, 진로성숙, 진로장벽, 진로의사결정 및 진로준비행동 수준은 학년에 따라 다르지 않다.
둘째, 대학생들의 무용 자기정체성, 진로 자기효능감, 진로성숙, 진로장벽, 진로의사결정 및 진로준비행동 수준은 무용경력 수준에 따라 다르지 않다.
셋째, 대학생들의 무용 자기정체성은 진로준비행동에 직접 긍정적인 영향을 미치는 동시에 진로 자기효능감, 진로성숙, 그리고 진로의사결정을 통해서 간접적으로 긍정적인 영향을 준다.
넷째, 대학생들의 무용 자기정체성은 진로 자기효능감, 진로장벽, 그리고 진로의사결정을 통해서 간접적으로 긍정적인 영향을 준다.
다섯째, 대학생들의 무용 자기정체성이 진로 자기효능감, 진로성숙, 진로장벽, 그리고 진로의사결정을 통해 진로준비행동에 미치는 영향력은 학년 집단 간에 다르게 나타났다.
여섯째, 대학생들의 무용 자기정체성이 진로 자기효능감, 진로성숙, 진로장벽, 그리고 진로의사결정을 통해 진로준비행동에 미치는 영향력은 무용경력 집단 간에 다르게 나타났다.

따라서 이 연구결과는 대학생들의 무용에 대한 올바른 자기정체성 발달과 진로결정에 대한 강한 확신, 진로에 대한 성숙, 진로선택과 결정에 있어서 다양한 장애요인 극복, 그리고 자신의 흥미와 적성에 맞는 자기주도적인 진로의사결정을 통해 진로를 준비하는 것이 중요함을 시사한다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 . 5
• 3. 연구가설 . 6
• 4. 연구의 제한점 7
• 5. 용어정의 . 7
• II. 이론적 배경 10
• 1. 무용 정체성 10
• 2. 진로 자기효능감 13
• 3. 진로성숙 16
• 4. 진로장벽 19
• 5. 진로의사결정 21
• 6. 진로준비행동 23
• III. 연구방법 27
• 1. 연구대상 27
• 2. 측정도구 28
• 3. 연구절차 36
• 4. 자료분석 38
• IV. 결과 . 40
• 1. 확인적 요인분석 40
• 2. 기술통계 40
• 3. 일원 다변량분석 42
• 4. 상관분석 45
• 5. 구조방정식모형 분석 . 46
• 6. 다집단 분석 . 54
• V. 논의 . 62
• 1. 집단 간 차이 62
• 2. 다중 매개효과 . 64
• 3. 연구모형의 교차 타당성 69
• VI. 결론 및 제언 . 72
• 1. 결론 . 72
• 2. 제언 . 73
• * 참고문헌 . 75
• * 부록 1. 설문조사용 질문지 . 88
• * 부록 2. 질문지의 확인적 요인분석 결과 . 94
• Abstract 101

참고문헌 (Reference)

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