S지역 아동의 그림에 관한 분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 저소득층에 속하는 아동들의 그림을 통해 그들의 표현이 다른 지역 아동과 어떠한 차이가 있는가를 살펴 보고자 하였다. 여기서 알고자 한 것은 ① S지역 아동의 아동화에 있어서 발달단계 ② 정서 상태의 특징 ③가정환경과 그들이 원하고 있는 요구와의 관계를 살펴 보았다. 이를 위해 아동화의 이론적인면을 조사하고 자료를 분석하였다. 자료는 지난 1975년 10월부터 1976년 2월까지 서울시내 변두리 특수 지역인 S지역의 유치원 연령의 아동이 그린 그림 88매로 하였다. 아동화는 그 아동의 성격 성장 과정 인간의 소박한 생명감동이 그대로 표현되여 아동의 그림은 보이는 것을 그리는 것이 아니라 아는 것을 그린다. 아동화의 발달 단계는 V. Lowenfeld와 심효식의 분류를 주로 하였다. 여아가 인형, 꽃, 그리고 남아가 배, 자동차 등을 그리는 것도 심리적인 이유라고 할 수 있겠다. 그리고 아동이 주로 그리는 주제는 인물과 집을 많이 그린다. 본 연구의 결과는 S지역 아동의 아동화에 있어서의 발달 단계는 타지역 아동과 현저한 차이는 없으나 동일하지는 않다. 전도식기인 묘사시도의 첫 단계에 속하나 아직 극적거리기 단계에 머무르는 아동이 있다. 정서 상태도 지역의 특수성이 반영되어 우울하고 불안한 면도 보이나 한편 명랑성은 잃지 않았다. 가정 환경도 식욕 물욕에 강한 요구를 보이는 것으로 보아 하위인 가정임을 나타낸다. 이 연구의 제한점은 다른 지역의 아동 그림과 비교를 못하였고 그림 분석상에 객관적 신뢰도, 타당도를 가진 완전한 기준 척도에서 하지 못하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• A. 연구의 동기
• B. 연구의 목적
• C. 연구의 방법 및 자료
• D. 연구의 제한점
• Ⅱ. 본론
• A. 이론적인 배경
• B. 자료 분석 및 결과
• Ⅲ. 결론
• 참고문헌