외과계열의 졸업 후 교육과정에 관한 연구 = Curriculum Development for Postgraduate Surgical Training

국문 초록 (Abstract)

계속되는 학문의 발달 때로는 인위적인 학문의 경계를 파괴하거나, 연속적인 세포 분열을 하여 좁고 깊은 지식을 요구하는 분과 과정을 야기시킨다. 외과의 경우도 예외는 아니어서 본래 치료 방식에 의하여 의학의 한 기술적 분야로 자리 잡았던 것이 이제는 고유의 학문 영역은 갖춘 세분화된 과목으로 자리 매김을 하게 되었다. 외과에도 불어 닥친 정보의 홍수화 현상은 당연히 외과 교육 방법의 변화를 유도하였다. 나라마다 사회 문화 환경이 달라 외과교육 역시 대단히 다양한 형태를 보이고 있다. 그러나 공유하는 특성을 살펴보면 크게 세 가지로 분류가능 하였다. 첫째로 두개의 전문의 과정을 요하는 복수전공제도와 중핵과정을 요구하는 통합교육제도 그리고 지원과 없이 단일과 내에서 모든 것이 이루어지는 단과교육제도이다. 이 세 가지 형태중 교육의 경제적 시간적 효율성을 고려한다면 종국에는 통합 과정쪽으로 방향을 잡는 것이 가장 바람직하다고 생각한다. 이러한 교육의 변화를 유도하기 위하여서는 각과마다의 벽을 허물고, 전공의 위주의 교육을 목표로 하여 중핵과정을 설정하고, 아울러 외과 총론에 대한 평가를 시행하여야 한다. 외과교육에서의 변화의 조짐은 이미 시작되었고, 그 여파는 곧 우리에게 다가올 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Surgery is a science, originating from treatment methodology. It is an essential part of medicine, which treats various diseases. In the past, barbers, upon the request of physicians, were the ones who performed surgery. However, the evolution of surgery into science created the surgeon as a doctor, and not as a technician. Changes and developments in the field of medicine also lead to the creation of different branches within the surgical field. To meet current socioeconomic and educational changes, residency training in surgery must become more efficient. Traditional training in general surgery must be tailored to the needs of individual surgical subspecialties. Surgical residency training can be classified into three different categories; independent, integrated and one discipline tracks are the most commonly implemented types of surgical education. In this paper, the pros and cons of each type of educational modality are discussed and presented.

목차 (Table of Contents)

• 서론
• 대상 및 방법
• 결과
• 고찰
• 복수전공과정
• 통합교육과정
• 단과교육과정
• 요약
• 참고문헌