컴퓨터를 이용한 협동적 문제해결수업 모형 제안 = Study on Cooperative Problem Solving Classwork used Computers
The purpose of this paper is to develop an instruction model of information communication for a cooperative problem-solving type class based on the education information policy to be adapted for the overall subjects on the curriculum with a view to make teachers instruct the students at any class-hour through PC communication. In this regard, this paper surveyed the information mind-set among teachers, proposed a design of hardware/software instruction model for a cooperative problem-solving type class, and adapted the cooperative programs-solving instruction in the active classroom. The detailed study procedure is as follows, First, the survey is made on the relevant documentation and the actual school condition. The documents referring to the information education, such as the administrative guidelines by MOE, reports on the model teaching, research documents of these sorts are collected and analyzed to find the actual condition of the information education on school sites. And the information mind- set among teachers in Kwangju area are questionnaired on their involvement in electronic teaching system as from the year of 2000 to the first term of the information education project. Second, as for the teaching under the information communication technology (ICT), the teaching and learning model is proposed to be adapted in the development of the class utilizing ICT. The paper discussed a design of the class with ICT network environment equipped with multimedia hardware for educational use and proposed a cooperative problem-solving teaching system to be utilized in schools so that teachers and students can use the various educational software as developed in the following five steps of procedure as in assigning problems → collecting relevant data →analyzing findings → presenting results → evaluating the outcome rather than that steps of conventional procedure as in introduction → development → consolidation. Third, based on the previous model procedure, a teaching method is developed to be adapted in the school and demonstrated in the active class situation with the information communication environment. The students-initiative leaning was confirmed as they took the initiative in solving the problem, which was an uncommon class activity to be found in the conventional type of teaching and learning.
In conclusion, the orientation of education should be reestablished in the education information age of the twenty first century as is the case that the student's learning attitude was active one with the reedited contents of textbook. In order to meet the requirement of the problem-solving teaching as proposed in this paper, an information communication network environment is designed for the existing classroom and a teaching and learning procedure is proposed for the student- initiative problem-solving learning. For the batter practice of the proposed hardware/software design, more computer system should by provided with in the classroom to be utilized by teachers and students to increase the efficiency of teaching and leaning.
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