KCI등재
LED손세정검사기를 활용한 손씻기 교육이 간호대학생의 건강신념, 내적 건강통제위 및 손씻기 수행에 미치는 영향 = The Effect of Handwashing Education using LED Handwashing Inspector on Health Belief, Internal Health Locus of Control and Handwashing Performance in Nursing Students
저자
천의영(Cheon Eui Young) ; 김해진(Kim Haejin) ; 김은경(Kim Eun Kyung) 연구자관계분석
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2021
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
527-536(10쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
본 연구는 간호대학생의 LED손세정검사기를 활용한 손씻기 교육이 간호대학생의 건강신념, 내적 건강통제위 및 손씻기 수행에 미치는 영향을 확인하기 위한 비동등성 대조군 전후 설계에 의한 유사 실험 연구이다. 연구대상자는 일 대학 간호학과에서 2020년 2학기 기본간호학 교과목을 수강하는 1학년 학생으로 실험군 21명, 대조군 36명의 자료를 분석하였다. 손씻기 교육은 활력징후 측정의 사례 기반과 LED손세정검사기를 활용한 시각적 교육으로 제공되었으며 자료수집은 2020년 11월 1일부터 11월 27일까지 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 활용하여 기술통계, chi-test 또는 independent t-test로 분석하였다. 연구결과 LED손세정검사기를 활용한 손씻기 교육 후 실험군이 대조군보다 건강신념(t=2.581, p=.013)과 손씻기 수행(t=2.164, p=.035) 점수가 통계적으로 유의하게 높았다. 건강신념의 하위 요인으로는 지각된 유익성(t=2.207, p=.032), 지각된 장애성(t=2.863, p=.006), 수행동기(t=2.425, p=.019)에서 유의한 차이가 있었다. 이에 본 연구에서 적용된 사례 기반 실습과 LED손세정검사기를 활용한 손씻기 교육은 간호대학생의 손씻기 수행을 증진시키는데 효과적인 간호실습교육으로 활용할 수 있을 것이다.
더보기This study was conducted to evaluate the effects of handwashing education using LED Handwashing Inspector on health belief, internal health locus of control and handwashing performance in nursing students. The study design was a non-equivalent control group pretest-posttest design. A total of 57 1st students in a nursing school, who took fundamentals of nursing, participated in the study. Handwashing education program consisted of lecture, case-based practice and LED Handwashing Inspector for handwashing training. The data were analyzed using descriptive statistics, chi-square test and independent t-test. The experimental group showed significant increase in health belief(t=2.581, p=.013) and handwashing performance(t=2.164, p=.035) compared to the control group. Among the subarea of health belief, there were significant differences in perceived benefit(t=2.207, p=.032), perceived disability(t=2.863, p=.006) and performance motivation(t=2.425, p=.019). This study indicate that handwashing education using LED Handwashing Inspector was effective in enhancing student’s handwashing performance. Therefore, the handwashing education using case-based practice and LED Handwashing Inspector for handwashing training can be utilized in nursing practice education.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
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