KCI등재
국내 예비교사 대상 TPACK 향상 교육 프로그램의 효과에 관한 메타분석 = A Meta-Analysis on the Effects of TPACK Improvement Education Programs for Pre-service Teachers in Korea
저자
발행기관
학술지명
교육정보미디어연구(Journal of Korean Association for Educational Information and Media)
권호사항
발행연도
2023
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
311-333(23쪽)
제공처
As technology integration competencies are emphasized as one of the competencies that pre-service teachers should have, research on TPACK(Technological Pedagogical and Content knowledge) improvement education programs for pre-service teachers have increased. However, the results of individual studies show different effects depending on the research subject and program content. Therefore, this study systemically analyzed and synthesized the effectiveness of TPACK improvement education programs for pre-service teachers conducted in Korea. To this end, 16 studies were selected out of 654 studies published in Korea from 2007 to July 2022, and 41 effect sizes from 16 studies were analyzed. Sub-group analyses were conducted to identify the effect of moderating variables. The results of the study are as follows. First, the overall effect size of TPACK improvement education programs was =0.773, which represents a large effect size. Second, as a result of analyzing the effect size of each dependent variable, teaching expertise, self-efficacy for technology integration and TPACK had large effect sizes. Attitudes toward convergence had medium effect sizes. Third, differences in results moderated by publication types, research participants, subjects, and treatment duration were not significant. Fourth, among the program contents, only reflection had a positive effect on pre-service teachers. This study identified the effectiveness of TPACK improvement education programs and provided preliminary data for developing TPACK improvement education programs.
더보기예비교사가 갖춰야 할 역량 중 하나로 테크놀로지 활용 역량이 강조됨에 따라, 예비교사 대상의 TPACK(테크놀로지 내용교수지식, Technological Pedagogical and Content knowledge, TPACK) 향상 교육 프로그램에 관한 연구가 증가해왔다. 그러나 개별 연구의 결과는 연구대상, TPACK 향상 교육 프로그램의 구성내용에 따라 각기 다른 효과를 나타내고 있으므로, 체계적인 분석을 통해 이질성의 원인을 파악할 필요가 있다. 따라서 본 연구는 국내에서 수행된 예비교사 대상의 TPACK 향상 교육 프로그램의 효과성을 체계적으로 분석하고 종합하였다. 이를 위해 국내 연구가 시작된 2007년부터 2022년 7월까지 발표된 654편의 연구물 중 선정기준에 부합하는 16편의 연구에서 총 41개의 효과크기를 분석하였다. 또한 종속변인의 유형, 자료유형, 연구대상, 교과, 교육내용 등에 따른 집단 간 효과크기의 차이를 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, TPACK 향상 교육 프로그램의 전체 효과크기는 =0.773으로 큰 효과크기가 나타났다. 둘째, 종속변인별 효과크기를 분석한 결과, 교수 전문성, 테크놀로지 통합에 대한 자아효능감, TPACK에서 큰 효과크기가 나타났고, 융합에 대한 태도에서는 중간 정도의 효과크기가 나타났다. 셋째, 자료유형, 연구대상, 교과, 처치기간은 TPACK 향상 교육 프로그램의 효과에 유의한 영향을 미치지 않았다. 넷째, 교육내용 중 성찰을 포함한 TPACK 향상 교육 프로그램이 예비교사에게 긍정적인 효과를 미쳤다. 본 연구는 TPACK 향상 교육 프로그램의 효과크기와 교육내용에 따른 효과크기를 규명하였다. 이는 예비교사 대상 TPACK 향상 교육 프로그램의 가치를 규명하고, 향후 TPACK 향상 교육 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제시하였다는 점에서 의의가 있다.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)