학교폭력 예방 및 학생 안전을 위한 학교와 커뮤니티 CPTED 적용 방안 연구

국문 초록 (Abstract)

일련의 연구를 효과적으로 수행하기 위하여 본 연구과제는 3년의 다년과제로 구성하고자 한다. 이는 학교를 기본 단위로 하는 School CPTED에 대한 연구가 선행되어야 학교 주변의 Neighborhood CPTED에 관한 연구가 가능하고, 마찬가지로 School CPTED와 Neighborhood CPTED에 대한 연구가 축적되어야 이를 포함하고 있는 Community CPTED에 관한 연구가 가능하기 때문이다. 각 연구 대상에 대하여 보다 심층적으로 접근하고, 공간적 위계의 관점에서 단일 시설물에서 거시적인 공간까지를 모두 포괄하는 통합 연구를 수행하기 위하여 3년의 다년과제로 연구를 진행하고자 하는 것이다.
1차 년도에는 도시·군계획시설 중 하나인 학교를 중심으로 School CPTED 적용에 관하여 현재 도입되어 있는 정책이 향후에 실효성을 가질 수 있을지에 대하여 실증적으로 분석하여 연구하고자 한다. 이를 위하여 정책 도입 이전에 CPTED가 적용된 각급 학교(초등학교, 중학교, 고등학교)에 대한 자료를 수집하고 해당 학교에 대하여 실태조사 및 설문조사를 실시하여 도입된 학교 CPTED 적용 정책에 대한 향후의 실효성을 실증적으로 평가하고자 한다. 여기에 연구의 수행과정에서 필요성이 인정되면 유치원까지 대상을 확대하고자 한다. 실태조사 및 설문조사의 주요 내용은 학교에 대한 CPTED가 어느 정도 수준에 있는지, 지금까지의 문제점은 무엇이었는지, 실효성은 어느 정도 가지는지 등에 초점을 맞추게 될 것이다. 그리고 실태조사 및 설문조사와 통계자료를 통한 자료 수집을 병행하여 이를 통합한 데이터베이스를 새롭게 구축하고, 구축된 데이터베이스를 바탕으로 가장 적합한 계량적 방법론을 활용하여 실증분석을 실시하고자 한다. 이를 통하여 연구 결과의 과학성 내지 합리성을 증대하고, 결과의 즉각적인 활용이 가능하도록 할 것이다.
2차 년도에는 1차 년도의 연구 결과를 토대로 학교의 주변의 Neighborhood CPTED가 적용될 방안에 대하여 연구하고자 한다. 이를 위하여 CPTED 적용의 가능성을 탐색하기 위하여 연구 대상 지역을 물색하고, 해당 지역에 대한 도시계획적 관점에서의 공간적 분석을 실시하여 취약 요소를 도출한다. 그리고 학교와 연계하여 CPTED를 적용할 수 있는 방안에 대하여 대상 지역의 주민들에 대한 설문조사와 관련 통계자료를 융합하여 데이터베이스를 구축하고 실증적으로 분석하고자 한다.
3차 년도에는 공간적 범위를 확대하여 School CPTED와 Neighborhood CPTED를 포괄하는 Community를 중심으로 통합 CPTED 도입 방안을 연구하고자 한다. 이를 위하여 해당 커뮤니티 주민들을 대상으로 한 설문조사와 관련 통계자료 수집을 통한 데이터베이스를 구축한다. 특히, 실증적 분석뿐만 아니라 공간적 관점에서 GIS를 활용한 공간 분석 및 공간적 자기상관성을 고려한 공간계량분석을 실시하기 위하여 GIS지도와 속성데이터를 결합한 GIS데이터베이스를 구축하여 분석에 활용하고자 한다.