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농촌지역 부모교육 및 상담을 위한 지원모형 개발 연구 = The Support Model Development of Parents Education Program and Counseling Program for Parents in Rural Communities
저자
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학술지명
권호사항
발행연도
2002
작성언어
Korean
주제어
KDC
375
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
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수록면
35-67(33쪽)
KCI 피인용횟수
1
제공처
본 연구는 농촌지역의 부모교육 및 상담 프로그램의 활성화를 위한 지원모형을 개발하기 위하여 수행되었으며, 이를 위하여 문헌고찰과 선행연구의 분석 그리고 농촌 지역의 요구분석을 통하여 4가지 지원 모형을 개발하였다. 개발된 모형은 첫째, 농촌지역 유아교육모형, 둘째 농촌지역 유아 상담 모형, 셋째, 농촌지역 부모교육 모형, 넷째, 농촌지역 유아교육자문기구 구성 모형이다. 개발된 모형은 농촌지역의 인적 자원을 최대한 활용할 수 있도록 고려되었다.
더보기We developed parents consulting and education programs on following fields for the parents who suffer from problems in raising children: The desirable method and skills of bringing up children; Professional knowledge on child development; Understanding child psychology to solve problem activities; consulting family violence and preventing it. This consulting & education program for parents of rural communities is consisted in 4 parts, which are general summary and each practical activity programs (parents education; play guide; handicapped children). The following is a short summery.
1. The general summary: Researching theoretical background on consulting and educating parents in rural communities; Surveying present state and level of satisfaction/demand on present rural community programs for parents education. We presented a direction for parents education that we can apply on Korean rural communities based on this, developed and presented models regarding rural community parents education.
2. Parents education program is centered round on various examples so that the parents of rural communities can recognize their children's level of development and childhood needs.
3. Play guide program is planned so that the parents can interact and play with their children at rural regions, and also includes various situations and cases.
4. Consulting handicapped children program introduces cases of abnormal state of mind and development that appear in movies and reports the characteristics, causes and examples of abnormal activities. This also mentions various cases appeared at the specialized consulting institutions in practice.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-04-14 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> Association for Future Early Childhood Education | KCI등재 |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.26 | 2.26 | 2.22 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.16 | 2.22 | 2.445 | 0.45 |
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