지식경영 전략으로서 조직학습의 가능성 = Organizational learning as an innovative strategy for knowledge management - Implications for human resource development research

국문 초록 (Abstract)

지금까지 지식경영(knowledge management) 연구는 지식에 대한 관점에 따라 두 가지로 분류할 수 있다. 다시 말해서 지식을 정적인 개체(stock)로 보는 관점과 지식을 유체적(流體的)인 과정(flow)으로 보는 관점 등이 그것이다. 첫 번째 관점에서는 지식을 소유하고 있는 조직 구성원을 수동적인 개체로 파악하는 반면 두 번째 관점을 지향하는 연구에서는 지식이나 정보를 생산하고 변형시키고 조직 구성원들끼리 공유하는 활동을 강조하고 있다. 후자의 관점에 의하면 지식경영에서 핵심적인 역할을 하는 것은 사람이라는 것을 강조하고 있다. 최근에는 지식경영의 연구 및 실제 적용 범위가 한 조직 내부의 하위 부서를 넘어간 조직 간 혹은 국가 및 문화 간의 연적 연구 a그 이유는 사람 중심의 지식경영이 성공하기 위해서 조직은 다양한 조직 전략, 특히 조직학습(organizational learning) 모형에 관심을 가져야할 필요가 있기 때문이다. 이 연구의 목적은 문헌조사를 통해 첫째 지식경영과 조직학습의 다양한 개념과 관점을 분석하였다. 둘째, 지식경영과 조직학습과 관련된 연구물들을 분석하여 공통요인을 추출하고 두 이론의 통합적인 개념적 틀을 모색하였다. 셋째, 지식경영의 성공적인 적용과 실행을 위한 전략으로써 조직학습을 상정하고 이것이 인적자원개발 전략에 주는 과제에 대해 모색하는데 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The dominant concept of knowledge management overwhelmed the academic community, views knowledge as atomistic and knowledge workers as passive. Even though it is true that knowledge management benefits from the development of information technology, many posit that humans play the key role in transferring, sharing, and creating new kowledge. In order to successfully implement knowledge management, organization must expand its awareness to various management strategies, organizational learning, in particular. This paper, first, delves into various aspects of key concepts and theoretical background of knowledge management and organizational learning. Second, based upon the critical literature review, this study attempts to explore the possibility in which to link and integrate the two theories. Third, this study exerts to investigate and elaborate what implication the findings of the study might suggest in which way to design and implement human resource development policies and programs.

목차 (Table of Contents)

• I. 머리말
• II. 지식경영이란 무엇인가?
• III. 조직 학습이란 무엇인가?
• IV. 조직 학습과 지식 경영의 결합
• V. 결론 및 인적자원개발에 주는 새로운 과제